Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
214
J. F. NORDWALL.
tressanta att lära känna som de äro lätta att
experimentellt påvisa. Sin första bekantskap med syret få
lärjungarna stifta, när de uppsamla och pröva den gas, som
de gröna undervattensväxterna alstra i friskt vatten och
vid belysning, en bekantskap som de också på andra
områden av undervisningen kunna dra nytta av. — Kursen
återupptages och fortsättes i tredje klassen. Växternas
strävan att uppfånga ljuset får uppenbara sig i
bladställning, bladmosaik, bladrosetter, trädkronornas form,
klätterväxterna. Senare på hösten iakttages växternas
inträde i vintervilan, journal föres över lövfällningen,
vinterknopparnas byggnad och örters upplagsorgan granskas.
Drivning av kvistar, lökar o. d. försökes. Trädens olika gestalt
och byggnad, olika förgreningsformer m. m. iakttagas, medan
träden stå kala. När savningen börjar, undersökes
vedstammens inre byggnad och tjocklekstillväxt i de stora dragen.
Lövsprickningstiderna antecknas, och knopparnas
utveckling följes: man iakttar, på vilka olika sätt bladämnena
varit inpackade för att få plats i den trånga knoppen, hur
bladskivorna veckla ut sig, hur knoppfjällen avfalla, hur
de späda löven äro beskaffade och deras skyddsmedel
mot väder och vind, hur skottet sträcker sig, och hur det av
somliga knoppar blir, förutom skottaxeln, endast blad, av
andra blott blommor, av andra både blad och blommor,
men också hur somliga knoppar förbli sovande, såvida
de ej genom grenens beskärning väckas till verksamhet.
Slutligen uppmärksammas, hur nya knoppar anläggas i
vecken av de unga bladen, och hur dessa knoppar hos
örterna genast börja växa ut till grenar men hos
vedväxterna i regeln stanna i knoppstadiet hela sommaren,
så att årets skott blir ogrenat.
På hösten i fjärde klassen avslutas denna kurs med
blomman och frukten. Den ökade artkännedom, som
lärjungarna då vunnit genom sin växtinsamling under
sommaren, kommer därvid väl till pass. Och den tidigare
delen av höstterminen erbjuder ännu levande material
för blombiologiska undersökningar och ritningar.
Blommans allmänna byggnad genomgås, pollineringen,
huvuddragen av befruktningen, frukttyper och fröspridning.
Ordnas sålunda denna kurs med hänsyn till årstiderna,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
