- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Fyrtiosjette årgången. 1910 /
263

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

PRAKTISKT SPRÅKSTUDIUM PÅ UTLÄNDSK BOTTEN. 263

ock på det tillbakasättande af det senare momentet, som
min egen utbildning företett, d. v. s. att jag lärt språken
hufvudsakligen och först genom ögat, sedan genom örat.
Och här ligger ock enligt min mening det allmänna hindret
vid uppfattningen af det främmande talet för alla, som lärt
språket på denna väg, nämligen i den ständiga associationen
med synbilden, som skymmer undan och fördunklar
hörselbilden, hvarigenom denna på grund af klyftan mellan
tal-och skriftspråk blir oigenkänlig för den, som endast eller
företrädesvis hämtat sin kunskap ur det senare. Häraf
förklaras ock, att den, som utan några egentliga teoretiska
förkunskaper gör bekantskap med språket i det främmande’
landet, ofta förvånande lätt vänjer sig att uppfatta
detsamma; han har ej detta osynliga hinder, som öfverallt
reser sig i skriftbilden, att kämpa med, och en sådan tabula
rasa torde vara en åtminstone relativt bättre jordmån än
en af intryck från andra håll ständigt påverkad
hörselapparat. — Min afsikt hade varit att i det följande ge en
framställning af mina iakttagelser öfver hör- och
talförmågan vid det praktiska studiet af ett främmande språk.
Emellertid är jag nödsakad att här inskränka mig till den
förra, hvilken för öfrigt varit den, som närmast intresserat
mig och varit utgångspunkten äfven för de hittills vidrörda
momenten. —

Mot det ofvan karaktäriserade subjektiva hindret hos
den hörande att fatta ett främmande språkmaterial svarar
naturligen ett yttre hos språket själft befintligt, nämligen
hvad man kan beteckna såsom dettas akustiska fysionomi.
Hit höra, förutom själfva den fonetiska stommen hos
språket, en hel del medverkande faktorer, såsom
betoningsförhållanden med däraf föranledda förändringar i ordformer,
de olika modifikationer, sotn förorsakas af olikartade
ljud-elements sammanstötande, såsom assimilationer och
bindningar, hvartill kommer såsom ett för hvarje talspråk
gemensamt moment dess af den skriftliga ordgränsen
obundna kontinuitet. Dessa talspråkets attribut äro
naturligen olika företrädda hos olika språk, hvarigenom hvart
och ett får sin särskilda art af svårighet, så kan t. ex.
anföras, för franskan nasalerna och e instable för engelskan

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:45:36 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1910/0271.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free