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E. GÖRANSSON.
berechnen zugeteilt ist. Es ist ein allgemeiner Wunsch,
dass auch die Mathematik Schriftproben ausserhalb des
Stundenplans im Schulzimmer bekomme.
Ein anderer Übelstand, der auch Beachtung verdient,,
ist der, dass nach § 36 der Schulordnung ein Schüler
versetzt werden kann trotz fehlender Kenntnisse in einem
oder zwei Fächern. Diese Bestimmung führt dahin, dass
der Schüler die ganze Schule hindurch versetzt werden und
auch bei mangelhaften Kenntnissen in einem und demselben
Fache das Realschulexamen ablegen kann. In einem der
gemachten Ausführungen wird dieser Übelstand mit Kraft
hervorgehoben und es wird betont, dass für den, der das
Realschulexamen abgelegt hat, es manchmal von grösserer
Beden tung in der Mathematik als in der Muttersprache ist
gute Kenntnisse zu besitzen. Aus diesen Gründen stellt
man in Frage, ob man diese beiden Fächer im
Realschulexamen nicht gleichstellen müsse.
Da es auch zu dem allgemeinen Plane dieser
Besprechung gehört, die Gefahren hervorzuheben, die etwa infolge
der eingeführten Neuigkeiten drohen, mag es dem
Verfasser erlaubt sein, deren eine hervorzuheben, die er glaubt,
in den eingelaufenen Mitteilungen bemerkt zu haben. Dies
ist die, dass, da der Lehrplan betont, dass die Geometrie
in innigen Zusammenhang mit den Anwendungen gesetzt
werden müsse, dies zu einem reinen Einpauken der
Formeln der Berechnung von Oberflächen, Rauminhalt
u. s. w. zu führen scheinen kann. Es wird angedeutet,,
dass die Schüler sie nur schwer lernen. Wenn dergleichen
Schwierigkeiten da sind, so sind sie wahrscheinlich der
Unterrichtsmethode zuzuschreiben. Dass diese Befürchtungen
eine gewisse Berechtigung haben, darauf deutet der
Umstand, dass eine Arbeit, die nur eine Sammlung
gewöhnlicher einfacher Formeln und eine geringe Anzahl
Aufgaben enthält, in kurzer Zeit ihre zweite Auflage hat
erleben können.
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