Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
456
NILS EKVALL.
medfört en afsevärd ökning af de bitr. teckningslärarnes
förut stora antal procentvis räknadt. Att
aflöningsförhållandena väsentligt försämrats för denna kår, har förut
påpekats; dock torde väl klagomålen i första hand gälla
den långa väntan på ordinarie plats med ty åtföljande
olägenheter.
Antalet lärare vid de h. a. läroverken.
År - Ordinarie c3 ?H X Summa % extra af hela antalet Sänkn. resp. ökning i % på ett år
07—08 1 Amneslärare ...... Teckningslärare ... 762 37 154*) 19 916 56 16.8 33.9 —
08-09 1 Ämneslärare Teckningslärare ... 816 37 103 20 919 57 11.6 35.0 - 5.2 + l.i
*) 3 timlärare med resp. 4, 8 och 9 timmars tjänstgöring
sammanslaget till en extra lärareplats.
Ofvanstående tabell omfattande läsåren 1907—1909
visar, att redan år 1907 % extralärare var betydligt mindre
än % bitr. teckningslärare och att de nämnda åren
medförde en minskning i de förras antal med 5,2 % men en
ökning af de senares med 1,1 %. Hur pro cent sif fr an ställer
sig innevarande år, kan jag i brist på tillgängligt material
ej uttala mig om, men någon förändring till det bättre för
de bitr. teckningslärarne har detta år ej medfört.
Gifvet är, att ju mer praktiska våra läroverk göras,
ju mer de skola förbereda för det verkliga lifvet, i
synnerhet i detta industriens tidehvarf, måste det synas hvar
och en uppenbart, att undervisningen i ett så praktiskt
ämne som teckning säkert ej kommer att inskränkas vid
våra skolor — snarare tvärtom. Som stöd för ett sådant
antagande ber jag få citera läroverkskommitténs
betänkande af år 1902. (Andra bandet sid. 519):
»Det har blifvit mer och mer erkändt, att detta ämne
i högre grad än månget annat bidrager till utvecklingen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
