Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
512
ANMÄLNINGAR OCH RECENSIONER.
framför allt bibelundervisningen vid våra läroverk.
Givetvis bör det ha sitt intresse för kristendomslärarne vid dessa
att ta kännedom om en gammal pedagogs tankar och
reflexioner. Litet var behöva vi kanske bli påminta om det
ansvarsfulla i vår gärning och det grannlaga i vår uppgift.
Och det är särskilt en känsla av dessa krav, anmälaren
starkt förnummit vid läsningen av det lilla häftet.
Det är framför allt infattningen — begynnelse- och
slutreflexionerna —, som adresserar bokens tankar till våra
lärare och lärarinnor i kristendom. Själva huvudparten av
framställningen har kommit att beröra en speciell fråga
nämligen tron på undren, varvid författaren särskilt har i
sikte evangeliernes underberättelser. Härvid söker han hävda
dessas historicitet och undrens oumbärlighet för det kristna
troslivet. Utan att här närmare ingå på denna fråga
vill jag understryka, vad förf. sid. 28 framhåller,
att »dessa enskilda gärningar av Jesus icke äro de,
som bringa oss den frälsning, vi människor behöva; denna
är oss förvärvad och hålles oss tillhanda allenast i Jesus
själv». Och vidare: »En tro, som blott hängde fast med
förundran vid Jesu underverk, men ej trängde djupare in
och högre upp, den sätter Jesus intet stort pris på». Här
synes mig vara antytt den väg, man måste gå för att
komma till rätta med underberättelserna — dessa äro ju för
mången nutidsmänniska den stora stötestenen — nämligen
att man blivit gripen av det största undret av alla — Jesu
egen person.
Det är en mycket pessimistisk syn, förf. har på
nutidens kristendomsundervisning. Det är nog mycket svårt
att rättvist fördela skuggor och dagrar. Och måhända ännu
värre att skipa rättvisa mellan förr och nu. Vi yngre se
kanske mången gång alltför mörkt på den
kristendomsundervisning, som i »den gamla, goda tiden» meddelades vid
våra läroverk. Vi tycka nog — många ibland oss
åtminstone — att den gav bra litet för tanke och hjärta, hjälpte
oss bra litet att lösa de frågor, som vi sysselsatte oss med
som unga. Glädjande undantag funnos visserligen — det
skall tacksamt erkännas — men nog var undervisningen
ofta bra opersonlig och tog bra litet hänsyn till de ungas
förutsättningar och behov. Jag har hört mer än en säga,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
