Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
växtkännedom och biologiundervisning
67
har man förmånen att kunna vädja till någonting för
ungdomen naturligt, nämligen samlarintresset. Hvarje något så
när vaken pojke har gärna en samlarvurm, och det är ofta
lätt att leda dylika anlag i naturvetenskaplig riktning.
En sak, som jag ej vill försumma att påpeka, är, att
ett ifrigt floristiskt studium, som visserligen kan vara både
mödosamt och tidsödande för läraren, genom exkursioner,
granskning af och förhör på herbarier o. s. v., icke inkräktar
på lärotimmarna i skolan; dessa blott vinna därpå. Ingen
kan därför med fog påstå, att floristiken tar bort tiden för
viktigare grenar af botaniken i skolan. Den bör med tanke
härpå i möjligaste mån göras frivillig, ty först i sådant fall
blir det i skolynglingens ögon en verkligt själfständig
verksamhet. Det synes mig därför vara mycket förmånligt, att
minimifordringarna beträffande växtinsamling numera äro
mycket måttliga. Det är lärarens sak att intressera
lärjungarna för ett själfständigt, frivilligt studium af den svenska
floran. I och med själfverksamheten födes och ökas intresset,
och detta i sin ordning inverkar förmånligt äfven på de
öfriga disciplinerna af ämnet.
Som hjälp vid de floristiska forskningarna äger lärjungen
den bekanta skolfloran af Krok och Almquist. De mer
försigkomna bruka dock ej nöja sig med denna, utan använda
en utförligare handbok, för närvarande mest Neumans och
Ahlfvengrens svenska flora. Beträffande florans användning
vill jag påpeka som min erfarenhet, att det för den, som
förut ej känner några växter, knappast torde löna sig att på
egen hand söka examinera sig till växternas namn efter
floran. Erfarenheten visar, att detta icke lyckas riktigt bra,
och orsaken härtill ligger i ej obetydlig grad hos floran själf.
leke som om examinationstabellerna ej skulle vara
omsorgsfullt utförda, men det ligger i sakens natur, att dessa korta
anvisningar ej kunna passa in på den mångformiga
växtvärldens alla eventualiteter. Motsättningen mellan de olika
leden i tabellen kan ej alltid göras så pregnant, att icke
tvekan och rådvillhet med nödvändighet måste uppstå hos
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
