Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
De iakttagelser, jag i det följande meddelar angående
undervisningen i ryska, avse huvudsakligen Svenska
Normallyceum (och Svenska Reallyceum) i Helsingfors och grunda
sig dels på de uppgifter, som i årsredogörelserna[1] finnas
tillgängliga, dels på auskultationer och på av vederbörande
lärare lämnade upplysningar.[2]
1) Uttal och förberedande undervisning.
Vid undervisningen lägges stor vikt vid ett korrekt
uttal, och elevernas uttal tillfredsställer i detta avseende rätt
långt gående fordringar samt kan betecknas som gott. I
andra klassen inläres uttalet, redan innan lärjungarna fått göra
bekantskap med skriften. Detta gör transkription överflödig,
något som man ej kan annat än gilla.
Under första tiden få eleverna åskådligt och imitativt
lära sig vanliga i skollivet förekommande ord och uttryck,
delvis genom för ändamålet avsedda väggbilder. Senare
tillkommer inlärande av det skriftliga alfabetet i sammanhang
med skrivövningar på klasstavlan och i särskilda häften.
Först i november (alltså efter två månader) börjas med bok
och i samband därmed med hemläxor.
2) Grammatikundervisning.
Grammatiken genomgås i sin helhet under de tre första
åren (andra, tredje och fjärde klasserna), vartill kommer
repetition och komplettering i femte klassen. I de övre
klasserna förekommer repetition av grammatiken i sammanhang
med textläsningen och i den mån, som texten därtill kan ge
anledning. Fördelningen av grammatikens olika partier på
de skilda klasserna är i huvudsak följande:
I andra klassen bibringas eleverna den grammatiska
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
