- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Fyrtioåttonde årgången. 1912 /
124

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

124

anmälningar och recensioner 12 1

Lek och Idrott, Enklare idrottstäflingar för ungdom äro
berättigade, Militära täflingar, Rekordväsendet, Riksförbundsidrottsmärke
och slutligen Sporttäflingarna från medicinsk synpunkt. Hvarje
afdelning är tydligtvis mycket kort och bör helst läsas och
begrundas icke blott af Ped. tidskrifts läsekrets utan af den stora
allmänheten.

Förf. omtalar, huru kroppsöfningarna äfven på senare tid
varit föremål för styfmoderlig behandling, då läroverken däremot
gifva mera än nog af intellektuell uppbyggelse. I folkskolan är
det dock sämre ställdt. Men folskollärarna få vitsord att vara
mera intresserade för den fysiska uppfostran än allm.
läroverkens lärare. Repetitionskurserna för folkskolans lärare
omnämnas i sammanhang därmed. Ett förslag, utgånget från svenska
gymnastikläraresällskapet och inlämnadt till Konungen, omtalas.
Detta förslag innehöll sju punkter med de förbättringar, som
åstundades. Det hufvudsakligen nya, som däri förekom, var
framställningen om att gymnastik, lek och idrott skulle som
examensämne ingå i den akademiska examen för läroverkslärare.
Förrän något i den vägen blir bestämdt, torde kroppsöfningar ej
blifva omhuldade, som sig bör, i lärarekollegierna.

Om det Lingska gymnastiksystemet yttrar förf., att det bör
tillfredsställa alla billiga fordringar på både nytta och nöje, ty
däri ingå både lek och idrott; det är ej systemets fel, om ej tid
gifves för den riktiga tillämpningen.

»Befrielserna» från de gymnastiska öfningarna äro allt för olika
i de olika läroverken, och särskildt framhållas befrielser, då
öfningar äro som mest betingade såsom motvikt till det ensidigt
intellektuella stillasittandet vid »skriföfningarna». Och den
minskning i stället för ökning af tiden, som bort äga rum för
kroppsöfningarna, påpekas.

Svårigheterna att bereda tillfällen till lämpliga kroppsöfningar
för den ungdom, som lämnat skolan, tror förf. skola öfvervinnas
på den idrottsliga vägen. Men idrottsföreningarna ha härför ej i
allmänhet visat sig tjänliga för en dylik grannlaga uppgift. Skolan
lämnas vid mycket olika ålder, och för att tillgodose dessa
fordras så väl gymnastikhus som lekplatser förutom tid. Endast
de kommunala myndigheterna och arbetsgifvare kunna genom
sin mellankomst ordna denna angelägenhet.

Förf. framhåller, att ordet idrott betyder »kroppslig
färdighet», men det engelska ordet sport, öfverflyttadt till Sverige, har
blifvit liktydigt med »täflingar». Den därefter följande
redogörelsen för de olika öfningarna, sid. 13—16, bör läsas
fullständigt och med uppmärksamhet. — Med rätta sättas grupptäflingar

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:46:45 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1912/0134.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free