Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ANMÄLNINGAR OCH RECENSIONER 12 1
med ett ord ett populärt vetenskapligt arbete i ordets bästa
mening. Även den, som själv har haft lyckan att få besöka den
iberiska halvön, finner här icke så litet, som alldeles hade
undgått hans uppmärksamhet. Ett särskilt värde får boken genom
den kortfattade och klara utredningen av nationalitets- och
språkförhållandena på halvön samt genom den översiktliga och
fängslande teckningen av de viktigaste dragen i den spanska och
portugisiska litteraturens historia.
Här är icke platsen att i detalj redogöra för bokens
innehåll. Anmälaren har endast velat erinra om dess existens,
emedan den synts honom synnerligen lämplig som premiebok. Det
är just dylika böcker, som böra sättas i händerna på vetgiriga
lärjungar.
Emil Rodhe.
Beriktigande.
Man kan som bekant måla hin på väggen och piska honom;
det har alltid ansetts, att ett skimmer av löje vilar över denna
förrättning. In optima forma har den utförts av en recensent i
första häftet av Ped. Tidskr. för innevarande år. Han anmäler
där nya läroböcker i logik, och genom att till dem räkna en
vetenskaplig studie får han tillfälle att om densamma fälla den
dom, som utgör hela recensionen, nämligen att en sådan lärobok
är under ali kritik och icke värd en granskning i Ped. Tidskr.
Misstaget är så pass grovt, att man kan bli tveksam, om det
beror blott och bart på omdömesfel. Bokens titel anger intet
om dess natur såsom lärobok eller icke lärobok — det skulle
då vara det oskyldiga ordet element — men förordet säger
tydligt ifrån, att den är menad som ett vetenskapligt inlägg och
adresserar sig till fackmännen. Den vill ju giva grunddragen
av en splitterity logisk vetenskap, evidenslogiken, som skiljer sig
från den äldre, konsekvenslogiken, genom att betrakta det
logiska slutandet från subjektets, d v. s. från psykologisk synpunkt.
Att räkna en sådan bok för lärobok, d. v. s. skolbok, och
bedöma den efter de fordringar, som måste ställas på en sådan,
vad namn förtjänar det? Förmodligen vill rec. försvara sig med
följande passus i förordet: »Jag har verkligen ock tänkt mig
boken använd vid den elementära undervisningen och sökt, så
långt detta var förenligt med hennes egentliga syfte, göra henne
lämplig därför.» Men här står ju med uttryckliga ord, att
bokens egentliga syfte är ett annat än att vara hjälpreda vid ele-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
