Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
den kommunala mellanskolan och dess lärarkrafter 2 0ç
kårens två kategorier, och att just den föreliggande frågan
måtte sporra därtill, vill jag livligt instämma. Jag skulle blott
till den i artikeln i fråga uttalade farhågan för
adjunktskategorins snara decimering vilja lägga ett påpekande, att samma
öde givetvis komme att övergå även lektorsgruppen. Skälen
härtill äro flera, bl. a. organisatoriska. Uppslukas nämligen
alltmer av den nuvarande realskolan i mellanskolan, blir
många nu på realskolestadiet undervisande adjunkters
tjänstgöring småningom förskjuten uppåt, ty ingen lär väl på allvar
tro, att demokratin komme att tillåta arbetsföra lärares
sättande på indragningsstat för att bereda plats för »billigare
arbetskraft» på realskolestadiet. Följden därav bleve då, att
få eller inga nya lektorat komme att vidare inrättas. Härvid
kommer säkerligen ock sparsamhetssynpunkten att göra sig
gällande, kanske ock den alltmer framträdande oviljan mot
användande av så kallad »överkvalificerad arbetskraft». Och
fäster man sig vid ordalydelsen i vår senaste
befordrings-stadgas bestämmelser angående behörighet för lektorstjänst,
framgår ju, att adjunktskompetens är tillräcklig även för
lektorat i dettas andra ämne. Vi äro då snart framme vid
principen: samma examen (ämbetsexamen) för alla läroverkslärare,
liksom i Tyskland. Det blir således ytterst ej adjunkterna,
som komma att förlora på realskolans undanträngande. Av
vad här antytts, torde lätt inses, att det slag, som möjligen
hotar våra läroverk, ej träffar blott den ena lärarkategorin,
medan den andra kan sitta i olympiskt lugn och se på
spektaklet, utan att det kommer att bli minst lika ödesdigert
även för gymnasiernas lärare. — Må vi under dessa
omständigheter söka åvägabringa enigt, fruktbärande samarbete!
Det gemensamma målet är att finna garantier för att denna
eventuella, framtida decimering av vår egen kår ej blir ett
dråpslag mot svensk kultur överhuvud — ett mål, värt att
kämpa för!
Mellanskolans stadga sänker lärarkompetensen, däri ligger
alltså ena faran. Men realskolexamens allmänna
bildningsuppgift neddrages ej blott genom lärarkompetensens sänkning;
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
