Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 4 - J. F. Nordwall. Biologiens värde som läroämne i skolan och gymnasiet
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
BIOLOGIENS VÄRDE SOM LÄROÄMNE I SKOLAN OCH GYMNASIET ,187
ningar, t. ex. vaccinationen, hör ock till en god och nyttig
biologisk upplysning.
Värdet af de lärdomar, som undervisningen om
rusdryckerna kan bibringa ungdomen, bör icke underskattas.
Erkännas måste dock, att den fysiologiska och patologiska
sidan av rusdrycksfrågan — utöver vad det levande livet lär
—> icke kan uppta annat än en ytterst begränsad plats i
skolans biologiundervisning. För den praktiska
nykterhetsverksamheten långt viktigare än den fysiologiska synpunkten är
ju den sociala; men här delas uppgiften mellan biologien och
andra ämnen.
Vid studiet av växter och djur bör den ekonomiska
sidan beaktas, särskilt på realskolestadiet. Vad växterna och
djuren göra för nytta eller skada här i världen, hur de tas
i människans tjänst, denna synpunkt bör komma med. Här
ha för övrigt biologien och geografien ett gemensamt fält.
Behandlingen av främmande länders kulturväxter torde,
då den ekonomiska synpunkten därvid överväger den
biologiska, lämpligast tillfalla geografien. Emellertid får
näppeligen detta studium något direkt nyttighetsvärde utan blir
mera av intellektuellt intresse, fast det såtillvida är praktiskt,
som det riktar uppmärksamheten på det praktiska.
Det är bra, att lärjungen får en intelligent blick på
biologiens praktiska tillämpningar. Att studera dessa i detalj,
tekniskt, hör nu inte vår skola till. Men principerna böra
förstås. Lärjungen bör bibringas intresse för och någon insikt
i den tillämpade biologiens arbete, sådant det möter t. ex.
i våra praktiskt-biologiska försöksanstalter : vår centralanstalt
för jordbruksförsök, vår skögsförsöksanstalt, sädesförädlingen
vid Svalöv, Mosskulturföreningens verksamhet,
fiskodlingsanstalterna m. m. Onskligt vore, att hvarje läroverks
biologiska referensbibliotek erhöhe sådana anstalters publikationer.
Våra skogslagar, jakt- och fiskelagar, lagen om skydd för
nyttiga fåglar böra icke förbigås vid undervisningen. Intresset för det
praktiska skall främjas, även om värdet av lärdomen vanligen
icke blir så mycket direkt praktiskt som snarare intellektuellt.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
