Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 6 - Hugo F. Frölén. En skiss till ett svenskt framtidsgymnasium
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ETT SVENSKT FRAMTIDSGYMNAS1 UM
277
Jag vill här icke ingå på de mindre, möjligen lätt avhjälpta
olägenheter, som kunna i fråga om ämneskombinering och
kompensation m. m. vidlåda förslaget.1 Det synes mig nog
att framhålla följande huvudbrister:
1) Det är omöjligt att genom bortval inom det
nuvarande schemats ram skapa några facklinjer av större,
speciellare värde, så länge vissa härför nödiga huvudämnen,
såsom handelslära, bokföring och ryska, fullständigt saknas
å det nuvarande statsgymnasiets arbetsplan, och andra viktiga
ämnen, såsom handelsgeografi, folkhushållningslära och
sam-hällslära m. fl., antingen saknas eller blott ofullständigt
ingå här.
2) Ett bibehållande av ett 4-årigt gymnasium skulle
fortfarande hålla realskoleexamen nere, alltjämt förstöra
nuvarande I:sta ringen genom överfyllnad med föga
studie-lämpade elever, varav en del skulle liksom nu, mot deras
eget och samhällets bästa, släpa sig fram till studentexamen.
3) Den nu rådande ämneshopningen och det sista årets
förryckning genom studentexamen skulle i stort sett bli
bestående. Flertalet svagare elever skulle av fruktan för
studentexamen fortfarande nödgas släpa med intill 11 ämnen.
Skulle det sedan visa sig, att de mera begåvade eleverna,
liksom nu är fallet, icke i något större antal utnyttjade den
utsträckta bortvalsrätten — vore därmed det välmenta
förslaget till föga nytta.
Säkerligen ha vi stort skäl att vara vår Överstyrelse
förbundna därför, att den med så stor raskhet tagit upp det av
2:dra kammarens tillfälliga utskott givna uppslaget om nya
linjers byggande på valfrihetens grund till en ingående
prövning. Ju förr vi erhålla en allmännare klarhet om att
uppgiften att söka grunda ett tidsenligt gymnasium på det
nuvarande schemats grund är olöslig, ju förr kunna vi samla
våra krafter på nya möjligheter.
1 Förslaget har kritiskt behandlats av Stockholms läraresällskap den
i/ö 1912 och i mina uppsatser i Svenska Dagbladet: Överstyrelsens senaste
gymnasiereform och Studentexamens förytliga7ide 11 js, 16 Js 1912.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
