Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 11 - Studentexamen och universitetet - 2. Humanistiska sektionens vid Uppsala universitet uttalande
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
468
humanistiska sektionens uttalande
närmare kvalificerad studentexamen såsom oumbärligt
underlag för akademiska studier och häraf betingade villkor för
afläggande af akademiska examina särskildt i ämnen, som
falla inom denna sektions läroområde.
1) För rätt att aflägga vare sig filosofisk ämbetsexamen,
filosofie kandidat- eller filosofie licentiatexamen i ett eller flera
till humanistiska sektionen hörande ämnen bör enligt denna
sektions enhälliga mening i allmänhet fordras minst betyget
godkänd i studentexamen — eller efter samma fordringar
aflagd och behörigen kontrollerad efterpröfning — i både
tyska och franska språken.
Hvad särskildt franskan angår vill sektionen framhålla,
att äfven de, i hvilkas studentexamen detta språk ingår, ofta
däri visa synnerligen bristfälliga kunskaper. Sektionen anser
därför nödvändigt, att ett så stort antal veckotimmar anslås
åt detta ämne, att resultaten af skolstudierna kunna blifva
väsentligen bättre, än hvad för närvarande är fallet.
2) (a) För rätt att aflägga någon af nyss nämnda
akademiska examina i annat humanistiskt ämne än pedagogik,
statskunskap, statistik och nationalekonomi (äfvensom
geografi försåvidt som detta ämne kan sägas falla inom
humanistiska sektionens område) bör fordras liknande betyg enligt
fordringarna i studentexamen jämväl i latinska språket; —
och likaså (b) godkänd studentexamen i historia för tillträde
till samma examina i alla andra ämnen än pedagogik. Det
ena så väl som det andra nämligen på grund af allehanda
af vederbörande lärare och examinatorer allt oftare anmärkta
och lifligare kända svårigheter härrörande ej mindre från
lärjungars och examinanders fullkomliga okunnighet i latin än
från deras alltför bristfälliga historiska allmänbildning.
Hvad beträffar särskildt det sålunda erforderliga måttet
af skolkunskaper i historia, kräfves en sådan omläggning af
undervisningen i detta ämne på gymnasialstadiet, att
studentexamen garanterar öfversiktlig kännedom om hela historien i
dess allmänna drag, utan att därvid någon större vikt lägges
på mängden af detaljer.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
