- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Femtioandra årgången. 1916 /
44

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 1 - Carl Palmgren. Svar å förestående genmäle

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

44

ANMÄLNINGAR OCH RECENSIONER

samma vitala betydelse som utg. förmenar jag dem visst ej plats
i en kommentar; vad jag anmärkt på, är den fullständigt
överflödiga detaljrikedom, som utmärker många av hans anmärkningar,
och hopandet av alla möjliga notiser om allt möjligt, allt medan
en mängd språkliga upplysningar. saknas. Bl. a. finner jag hans
konsekvent tillämpade metod att för varje gatunamn omtala, var
den gatan ligger, öster eller väster om för andra gator, eller
vilken gata den mynnar ut i eller utgör fortsättning på o. s. v.
för löjligt pedantisk, och han rekommenderar ju också att läsa
boken med en karta bredvid sig! Typisk för denna utg:s
realie-mani är den i Ve sida långa artikeln till Lincoln s I?in Fields,
där topografiska, historiska och juridiska notiser äro
sammanrafsade i en enda röra utan sammanhang och utan intresse. Ej
heller kan jag finna utförliga utredningar om den adliga
rangskalan — även om de förekomma i andra kommentarer — eller
anteckningar om fredsdomarens ämbetsåligganden o. d.
egentligen behövliga på skolbänken.

Det är dylika exposéer, jag åsyftat med de »nyttiga
kunskaper», som utg. tillmäter sådant värde; skulle nu den
omständigheten, att jag använt ovannämnda Reader, förbjuda mig att
framhålla, vad jag i utg:s kommentar anser ej borde ha
upptagits? I sanning, den »opartiskhet», utg. fordrar av en
anmälare, synes ej vara av det rekommenderande slaget.

För att gendriva min uppfattning om bokens svårigheter
serverar utg. en del uppgifter från sin egen undervisning, vilka gå
i motsatt riktning. Jag medger, att de äro respektingivande, men
då boken är avsedd även för andra läroverk, kunna de ej
tillmätas någon allmännare giltighet. När utg. t. ex. omtalar, att
han läst över 100 sidor på 2 månader (vilket betyder en årskurs
på 450 sidor!), med andra ord ungefär vad i vanliga fall väl
brukar medhinnas på ett år, så kvarstår min anmärkning för alla
dem, som ej äro i besittning av utg:s exceptionella
prestationsförmåga.

De översättningsbockar, jag påpekat hos utg. och vilka för
honom te sig som »några förbiseenden av den rätta tolkningen»,
har han i allmänhet vidgått; däremot hänvisar han mig, med
anledning av definitionen på morning-room, med en stor gest till
The Concise Oxford Dictionary, vilket ej hindrar, att utg:s svenska
formulering av den där givna definitionen ger en vilseledande
uppfattning av ordet. Jag kan också hänvisa utg. till definitionerna
i Funk-Wagnalls Standard Dictionary och Muret-Sanders,
Encyklo-pädisches Wörterbuch, vilka ej gärna låta bringa sig i
överensstämmelse med utg:s.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:48:56 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1916/0052.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free