Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 11 - O. P. Behm. Om nyttan av ordlistor samt om bokpriser
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
om nyttan av ordlistor samt om bokpriser. 419
om. Att det är svårt att få tiden att räcka till för
överläsning, är emellertid en följd icke blott av att läxorna äro så
många, utan även därav, att lästiden, åtminstone i de större
städerna, framflyttats från 7 till 8 f. m., så att undervisningen
icke upphör förrän 3,30 e. m. vissa dagar. För dem, som
måste färdas långa vägar, ofta på spårväg eller järnväg,
avkortas överläsningstiden betydligt. Dessa kunna knappt börja
sina hemarbeten förrän 1/2 6- eller 6-tiden. Det finns också
icke så få gymnasister, som få denna tid reducerad flera
timmar varje dag genom extra lektioner. Det är ju rätt
vanligt, att medellösa måste försörja sig genom att undervisa
pojkar i de lägre klasserna och att de, som äro svaga i något
eller några ämnen, måste taga privatlektioner. För dessa
särskilt betyder vinsten eller förlusten av några timmar på
e. m. mycket mera än pengar; det kan betyda hälsans
bevarande eller förlust.
Man hör ej sällan klagomål över att gymnasisterna ha så
litet ordförråd. För att avhjälpa detta föreslogs en gång på
ett av Göteborgs läraresällskaps sammanträden av framstående
språklärare, att man skulle utarbeta en ordlista, innehållande
ett par tusen av de allra vanligaste orden, ett förslag, som
jag för min del motsatte mig. En sådan ordlista är nämligen
alldeles obehövlig, om de ord, som förekomma i textböckerna,
ordentligt inläras. Detta sker bäst därigenom, att läraren
alltid anställer förhör på glosorna. Veta pojkarne, att han
har denna vana, tvingas de att läsa över dem. Underlåter
han det, ja, då kan man visserligen ej lita pä att de kunna
dem nästa lektion. Saknas ordlista till texten, verkar den
tidsödande och mödosamma ordskrivningen avskräckande på
flertalet. Av självbevarelseinstinkt eller lättja göra de det
allra minsta i den vägen, slå inte upp alla de obekanta orden,
utan gissa sig till deras betydelse. De överlämna åt ett fåtal
plikttrogna och samvetsgranna att utföra detta arbete och
låta dessa »draga igenom» översättningen för sig på en rast.
En och annan hoppas väl också att slippa översätta, om han
sitter i en stor avdelning. Under min skoltid var jag en sådan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
