Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 1 - Anmälningar och recensioner - Sven Ekman. H. Wallengren och A. Hennig, Lärobok i biologi och zoologi
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
2 O ANMÄLNINGAR OCH RECENSIONER
Hans Wallengren och Anders Hennig, Lärobok i biologi.
Zoologi. Stockholm, P. A. Norstedt & Söner, 1909—1916.
Denna lärobok, som enligt författarnas företal är afsedd för
gymnasiet, seminarier och andra därmed jämförliga läroanstalter
och hvars i:a—31e delar redan utkommit i en andra upplaga,
föreligger nu komplett. Den omfattar följande delar, åtminstone
för närvarande tillgängliga i lösa häften:
1. Cellen och dess lif. 36 sid. med 39 textfig. Pris 80 öre.
2. Encelliga organismer. 60 sid. med 55 textfig. Pris
kr. 1,20.
3. Väfnadslära. 19 sid. med 26 textfig. Pris 50 öre.
4. De flercelliga djurens fortplantningshistoria och
fosterutveckling. 64 sid. med 62 textfig. Pris kr. 1,30.
5. Jämförande organlära. 148 sid. med 167 textfig. Pris
kr. 3,25. Denna del afslutas med en kort paläontologisk
öfver-sikt på i o sidor med 10 fig.
Den nya läroboken har otvifvelaktigt, sedan dess första del
för 7 år sedan utsläpptes i bokhandeln, af de allra flästa
biologilärare varit motsedd med stora förväntningar. Det må också
genast här uttalas, att den erbjuder högst betydande fördelar.
I vissa fall innebär den en omläggning af zoologiundervisningen;
delvis går den äfven för öfrigt i annan stil än förut använda
biologiska läroböcker. En ganska utförlig recension är alltså
motiverad. Till en början skola vi taga kännedom om h varje del
för sig. Hvad delarna 1, 2 och 4 beträffar, grundar sig
efterföljande omdöme pä min egen erfarenhet vid användande af
boken som lärobok.
Cellen och dess natur ha i bokens i:a del blifvit föremål
för en behandling, som är betydligt utförligare, än hvad fallet
brukat vara i motsvarande läroböcker. Detta synes mig vara en
mycket stor fördel. Lärjungarna stifta i denna del ganska
grundlig bekantskap med en hel del synnerligen viktiga företeelser,
såsom cellens byggnad, dess ämnesomsättning och
energiproduktion, dess allmänna retbarhet jämte de taktiska och tropistiska
fenomenen, dess olika slag af rörelse (amöboidrörelse,
flimmer-rörelse och muskelrörelse) m. m. Det är gifvetvis af stor
betydelse, att sådana grundläggande begrepp klarläggas redan i
början af den undervisning, som har de organiska varelsernas
lifs-företeelser till föremål. För min del har jag lifligt känt det som
en brist hos de förut begagnade läroböckerna, att de icke lämna
en inledande, sammanfattande framställning af sådana frågor som
de nyss berörda, hvilka spela en så afgörande rcll för förståelsen
af hela den organiska naturen. Här må vara nog att i detta
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
