Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 6 - R. E. Zachrisson. Det nya gymnasiet och språkfrågan (forts.)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
i68
i68 r. e. zach risson
linjen (åren 1909—1915) visar, att antalet underkända
och ej flyttade lärjungar varit mycket större på den
tyska än på den engelska linjen, detta ej blott i tyska
och engelska språken utan även i andra läroämnen
(svenska och matematik).1 D:r Rebbe säger med
anledning härav: »Det ligger nära till hands att tro, att de
unga elevernas begåvning får bättre komma till sin rätt på
B-linjen och utvecklas under gynnsammare förhållanden. Då
lärjungarne i kl. 1 med sitt ännu föga utvecklade språksinne
möta den för deras ålder svåra tyskan, tycks det för en stor
del av dem medföra en stagnation i utvecklingen. De kunna
helt enkelt icke smälta allt det grammatiska lärostoff, som
bjudes dem. För lärjungarne på B-linjen äro däremot de
svårigheter, som möta i engelskan, ej större, än att alla
normalt begåvade kunna bemästra dem, och följden blir, att
deras andliga utveckling ej nedtryckes av för stora
svårigheter utan främjas av måttfulla».2 Skulle, som vi ha all
anledning att antaga, dessa förmodanden visa sig riktiga,
blir kravet på engelskan som begynnelsespråk helt
enkelt oavvisligt. Frågan är då ej längre uteslutande
språkpedagogisk, den blir av största betydelse för
skolundervisningen i dess helhet och indirekt även
för folkhälsan, i det att på så sätt vissa garantier vinnas
mot överansträngning under skolarbetet.
Provet har emellertid en annan sida, som ännu ej
berörts. Blir resultatet av undervisningen i tyska, vilket språk
påbörjas först i kl. 4, likvärdigt med det nuvarande? Härom
kan ännu ej något slutgiltigt omdöme fällas, då försökslinjen
ej hunnit längre än till ring III. Dock synes åtskilligt tyda
1 Se Rebbe, Engelska försökslinjen (Ars redogörelse för Högre
Realläroverket i Göteborg, 1915—1916).
2 D:r Rebbe påpekar också, att ehuru engelskan på ett elementärt
stadium är lättare än tyskan, detta senare språk på ett högre stadium
åtminstone för svenska lärjungar är lättare än engelskan, ett omdöme,
vars riktighet i stort sett ingen erfaren språklärare torde kunna
ifrågasätta.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
