Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 2 - Johan Nilsson. Bedömandet av den svenska uppsatsen i studentexamen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
38
JOHAN NILSSON
delse. Jag avser naturligtvis ej att härmed försvara så grava
fel som t. ex. en hela uppsatsen genomgående
missuppfattning av det givna ämnet, varigenom framställningen i sin
helhet kommer alldeles på sidan om detta, utan framför allt
bristfälligheter och oriktigheter, som förorsakats av
uteslutning av en eller annan viktig del av ämnet eller en
omkastning i fråga om händelseförlopp, data och namn,
förbiseenden, som, om uppsatsen för övrigt, framför allt i formellt
avseende, är utan svårare fel, enligt min mening knappast
kunna motivera ett underkännande. Då det emellertid ofta
är förenat med stora svårigheter för modersmålsläraren, som
ej sällan står helt främmande för det behandlade ämnet, att
rättvist bedöma det fackliga innehållet, vore det säkerligen
riktigast, att det i studentexamen gåves tvenne betyg på varje
uppsats, ett för dess form av modersmålsläraren och ett för
dess innehåll av vederbörande facklärare. Endast om det
förra av dessa betyg vore underkännande, borde tillträde
till den muntliga prövningen förvägras examinanden.
Den andra frågan, som ej heller borde lämnas outredd,
är, huruvida modersmålsuppsatsen skall betraktas såsom ett
rent isolerat prov, på vars godkännande examinandens
tillträde till den muntliga prövningen beror, eller om den skall
ses i samband med dennes övriga skoluppsatser under
läsaret. I läroverksstadgans § 103 foreskrives visserligen, att
vid den muntliga prövningen i studentexamen skola till
censorernas kännedom tillhandahållas lärjungarnas under senaste
läsåret utförda skriftliga arbeten, och meningen härmed kan
väl ej vara någon annan än den, att av censorerna hänsyn
skall tagas också till dessa, men om lärarnas rättighet eller
skyldighet att redan vid bedömandet av den skriftliga
studentexamen tillämpa samma förfaringssätt finnes ingenting
stadgat. Det kan nu ej bestridas, att modersmålsskrivningen
intager en särställning i förhållande till de övriga skriftliga
proven i studentexamen, så till vida som dess utgång icke
blott är betydelsefullare än de andras utan också i ännu
högre grad än deras ett slumpens verk. Därför är det helt
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
