Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 5 - Anmälningar och recensioner - Paul Persson. H. Petrini, Geometrisk mätningslära
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
155 o ANMÄLNINGAR OCH RECENSIONER I I I
I I I
struktionsövningar såsom förberedelse till studiet av geometrien».
Det är givetvis en ingalunda lättlöst uppgift att så anordna och
leda dessa övningar, att lärjungarna i fjärde klassen bli mogna
för ett rent deduktivt studium av geometrien. Mycket vore
vunnet, om en lämplig lärobok eller en god handledning för
läraren funnes att tillgå. En sådan har hittills, för så vitt jag
vet, saknats. Denna brist tyckes mig författaren på ett lyckligt
sätt ha avhjälpt genom utgivandet av sin mätningslära.
Författaren säger i inledningen bestämt ifrån, att han finner
det föga lönande att på detta stadium inlära mer eller mindre
stränga definitioner. I stället eftersträvar han att ge lärjungarna
»övning i att mäla, konstruera, räkna och dra omedelbara
slut-sutser ur mätningarna». Han förutsätter, att övningarna
påbörjas redan i första klassen. Den för denna klass avsedda
kursen omfattar huvudsakliga längdmätningar samt yt- och
volymberäkningar. I andra klassen tillkomma vägningar
och experimentella härledningar av de viktigaste av de
geometriska satser, som lärjungarna i fjärde och femte
klasserna komma att få studera med helt andra hjälpmedel.
Enligt nu gällande kursplan tillhör denna senare del av kursen
givetvis tredje klassens pensrum. Därför torde det nog
bli svårt att där dessutom medhinna det, som författaren tänkt
sig skola studeras i tredje klassen. Här vill han bland annat
börja inviga lärjungarna i konsten att utföra geometriska bevis.
Det är ej fråga om att göra något intrång på fjärde klassens
kurs, ty bevisen få formuleras mera enkelt och okonstlat. Jag
har själv vid undervisning i fjärde klassen prövat ett dylikt
förfarande såsom förberedelse till det mera systematiska
geometristudiet och tyckt mig finna, att den därtill använda tiden ej
var förspild.
Om jag således betvivlar, att hela kursen med nu gällande
kursplan kan avslutas i tredje klassen, vill jag emellertid
framhålla, att det ej erbjuder allt för stora svårigheter att förbigå
vissa delar, varjämte någon liten del kan framskjutas till fjärde
klassen. Då jag anter det vara varje matematiklärares
skyldighet att noga studera denna skrift, finner jag det ej nödigt
att utförligare redogöra för dess innehåll, utan vill blott uttala
den förhoppningen, att författarens geometriska mätningslära
måtte vinna den vidsträckta spridning bland läroverk och
folkskolor, som den tyckes mig så väl förtjäna.
P—n.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
