Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 12 - Georg Brandell. Ärftlighetens och miljöns kausala betydelse för ungdomsbrottsligheten
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
354
354 georg brandell
vilka den ene var straffad, voro 43 ( = 55 %) förbrytare. Det
av Peters bearbetade materialet bestod av de vitsord, som
folkskolan i de olika ämnena samt i andra avseenden tilldelat
de undersökta barnen och deras föräldrar. Barn av föräldrar,
vilka båda hade goda skolprestationer, voro till 77 % barn
med goda, till 23 % barn med dåliga prestationer (de
teoretiskt beräknade värdena voro här 75 % resp. 25 %),
föräldra-kombinationen god-dålig motsvarades av 60 % goda och 40 %
dåliga barn (motsvarande de teoretiskt beräknade värdena
50 % resp, 50 %), och på kombinationen dålig-dålig kommo
45 % goda och 55 % dåliga barn (motsvarande de teoretiskt
beräknade 25 % resp. 75 %). Peters anser detta vara en
tämligen höggradig överensstämmelse och gör gällande, att det
på det psykiska området existerar en ärftlighet enligt Mendels
lagar av den typ, hos vilken dominansföreteelser saknas.
Det inses lätt, att dylika beräkningar äga ett mycket
problematiskt värde, och det torde med bestämdhet kunna
sägas, att det på denna väg icke är möjligt att vinna någon
kunskap om lagarna för de psykiska egenskapernas ärftlighet.
Rath medger själv, att förbrytaranlaget icke är en enhetlig
disposition, utan att det vid ärftlighet av förbrytaranlag mindre
är fråga om positiv begåvning än om en nedärvning av vissa
defekter hos själslivet. Sålunda är det vid kleptomani icke
skickligheten att stjäla, som ärves, ty denna skicklighet har
individen förvärvat sig genom övning, utan vad som ärves,
är böjelsen att stjäla, obenägenheten eller till och med
oförmågan till regelbundet arbete, en viss kallblodighet och ett
visst lättsinne, frånvaro av hederskänsla och medlidande, en
viss karaktärssvaghet och saknad av energi, med ett ord alla
de psykiska defekter, vilka karakterisera tjuven. Ännu mindre
torde skolprestationernas beskaffenhet kunna antagas
förutsätta någon enhetlig disposition, utan här är det efter all
sannolikhet fråga om en stor mängd psykiska faktorer, vilka
svårligen kunna sammanfattas i en enda disposition. De
kunna icke heller, lika litet som de nyss efter Rath återgivna,
utan vidare antagas vara knutna vid en enda arvenhet. Från
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
