- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Femtiosjätte årgången. 1920 /
72

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 4 - Carl Rebbe. En enhetlig skolkommatering

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

7° carl rebbe

en betydligt kortare lydelse. Moment 2) förefaller tungt och
svårhanterligt, och i alla de fall jag sökt tillämpa det, har
jag funnit att moment 1) är fullt tillräckligt. I st. f. H:s
uttryck: »där det absolut icke får göras någon paus vid
läsningen», skulle jag vilja säga: »där ingen paus bör göras vid
vanlig uppläsning». Pauseringen beror ju till stor del på de
omständigheter, under vilka framförandet sker. Är
uppläsningen mycket långsam, kan jag inte tänka mig något ställe
där komma enligt våra vanliga regler kan stå, där icke också
en paus kan göras.

I de hittills gällande huvudreglerna för kommateringen
torde ingen ändring böra införas. Det enda som behövs är
att göra ett inskränkande tillägg i den riktning Hildinger
föreslagit. Grundsatserna för kommateringen skulle alltså
kunna sammanfattas i följande fem regler:

1. Komma sättes mellan de särskilda satserna i en
mening, men om två satser som stå bredvid varandra ha något
ord eller uttryck gemensamt, skiljas de icke genom komma.

Anm. Det inskränkande tillägget innebär, att komma icke
sättes 1) mellan satser, som ha någon satsdel gemensam, 2)
mellan bisatser, som ha fogeordet gemensamt.

2. Komma sättes där ett bindeord (och, eller, men) kan
tänkas utelämnat.

3. Komma avskiljer appositioner, appositionella uttryck
och parentetiska inskott samt betonade utropsord.

4. Komma kan sättas även annars, om det behövs för
att förtydliga innehållet i en mening.

5. Jämte dessa regler gäller den allmänna bestämmelsen,
att komma icke sättes på en plats, där ingen paus bör göras
vid vanlig uppläsning.

Anm. Om komma enligt denna regel utelämnas före en
bisats, kan det likväl utsättas efter densamma, då tydligheten så
kräver.1

1 Denna formulering torde vara lämpligare än Hildingers ovan
anförda. Tv i regel göres paus efter en i huvudsatsen inskjuten bisats, huru
kort denna än är, men att alltid sätta komma efter den synes ej lämpligt.
Ex. Me?i åt en var som kom gavs höger om och vänster om. Här bör
komma utelämnas efter relativsatsen trots pausen.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:50:32 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1920/0076.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free