Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 10 - Anmälningar och recensioner - Sven Ekman. Ivar Sefve, Lärobok i zoologi
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
I 2 6
I 2 6 anmälningar och recensioner
nya lärobok och motiverar dess utgifvande. En anmälan bör
därför hufvudsakligen anknyta sig till detta häfte.
Som för hvarje biologilärare är bekant, behandlas den
jämförande anatomien i de hittills inom gymnasiet begagnade
läroböckerna så, att de olika organen framställas hvart och ett för
sig hela djurserien igenom. Jag har redan tidigare, vid
anmälningen i denna tidskrift (årg. 1917, sid. 23—30) af Wallengrens
och Hennigs i öfrigt förträffliga och i vissa hänseenden
ouppnådda lärobok, uttalat den åsikten, att denna metod egentligen
hör hemma i universitetsundervisningen, men är olämplig i
gymnasiet, där eleverna ha en alltför svag kunskap i systemet för
att kunna tillgodogöra sig densamma. Denna åsikt har jag
under de sedan dess förflutna årens undervisning endast funnit
bekräftad. Eleverna på gymnasialstadiet ha en alldeles för osäker
kännedom om de systematiska gruppernas karaktärer, för att de
skulle kunna med godt utbyte praktisera den abstraktion, som
ligger i organens lösryckande från organismen i öfrigt. Man
måste vid undervisningen enligt nu gängse läroböcker ständigt
röra sig med systematiska namn, om hviikas innebörd eleverna
ha endast mer eller mindre dunkla föreställningar, och att ge
dem behöflig säkerhet i systemet får man icke tid till, då 3:je
ringens lärokurs ändå är ganska tungt belastad.
Rektor Sefves lärobok behandlar den jämförande anatomien
under bibehållande af den systematiska grupperingen som
hufvud-indelning. Ringmaskarnas organisation genomgås sålunda i sin
helhet, innan leddjurens påbörjas, o. s. v., men då turen
därnäst kommer till dessa, göres, där så behöfves, på tal om de
olika organen en jämförelse med ringmaskarna. På samma sätt
behandlas fåglarna för sig, däggdjuren för sig, o. s. v. Sålunda
blir framställningen jämförande anatomisk och samtidigt
tillräckligt konkret, hvarjämte de systematiska termernas innebörd kan
vederbörligen utläggas i sitt rätta sammanhang. Då lärostoffet
dessutom är utvaldt med god blick för det väsentliga och det
pedagogiskt viktiga, och de bifogade illustrationerna äro goda
och många, kan det som totalomdöme sägas, att boken på ett
utmärkt sätt fyller sin uppgift.
En nyhet inom lärobokslitteraturen, som bör hälsas särskildt
välkommen, är den öfversikt öfver utvecklingsläran, som afslutar
detta häfte. Den torde böra läsas redan före häftets öfriga
innehåll, då i det sistnämnda utvecklingshistoriska anspelningar
ofta förekomma, som för sitt fulla förstående kräfva någon vana
vid det härstamningsteoretiska betraktelsesättet. Den
utvecklings-historiska öfversikten afslutas med en öfverblick öfver människans
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
