Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 5 - Wilh. Lindvall. Något om våra läroverksbibliotek
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ioo
a. f. w. lindvall
— vilketdera kan komma på ett ut; de torde vara ungefär
lika dyrbara i längden. Det viktigaste är, att. det finns en
katalog, helst både real- och nominalkatalog, och med nödiga
hänvisningar.
Katalogfrågan är en kinkig fråga. Mången bibliotekarie
är så rädd om katalogen, att han knappt vill låta lärjungarna
komma i beröring med "den. Den har ju kostat stora
pengar och framför allt ett långt och tidsödande arbete. Men
enligt min mening bör den mognare ungdomen äga fritt
tillträde till denna katalog. Likaväl som jag måste lära de
unga att bruka ett lexikon eller en realencyklopedi, med ett
ord att hantera böcker, söka i innehållsförteckningar o. dyl.,
likaväl måste jag lära dem rätt använda katalogen. Den bästa
uppställning av böcker, tidningar, tidskrifter, kapslar och
kartonger kan aldrig skänka samma överblick av och
kännedom om ett bibliotek som en god och redig katalog.
Man bör därför i större lärjungebibliotek lära den äldre
ungdomen att självmant gå till katalogen och fråga den efter
vad som tilläventyrs finns. Den finner där hundratals titlar
på böcker, broschyrer och häften, som vid en blott okulär
besiktning av hyllorna lätt undandrager sig dess
uppmärksamhet. Genom att gå till katalogen besparar lärjungen
kanske mycket onödigt arbete för bibliotekarien, och han får
dessutom lära sig ganska mycket. Kanske får han härigenom
blicken vidgad för vad systematik vill säga. Kanske lär han
sig också förstå, vilket arbete bibliotekarien underkastat sig
för hans skull genom att med minutiös noggrannhet förteckna
böckernas fullständiga titel, utgivningsår, upplaga, format och
sidantal o. s. v. Katalogen kan bli honom en vägledare och
vän, och kanske lär han sig genom den en smula vördnad
och pietet för boksamlingen, ja vördnad för boken själv.
Vid sidan av katalogen behöver ungdomen också en
personlig ledning, liksom biblioteket behöver en personlig
vård. Dessa uppgifter skall bibliotekarien fylla. Hans
uppgift är sålunda dubbel. Vid en sådan samling som ett
lärjungebibliotek måste han söka stå alla besökande till tjänst.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
