- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Femtiosjunde årgången. 1921 /
153

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 7 - F. J. Linders. Några siffror rörande det högre undervisningsväsendets utveckling i Sverige 1896—1920

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

Några siffror rörande det högre
undervisningsväsendets utveckling i Sverige 1896—1920.

Ett statistiskt utkast.

Av aktuarie F. J. Linders.

Ehuru förändringarna i befolkningens fördelning i yrken
och klasser eller den s. k. ståndscirkulationen för Sveriges
vidkommande hittills föga studerats, torde det vara ställt
utanför allt tvivel, att den uppåtgående strömmen i stort sett
passerar genom de allmänna och enskilda läroverken för
elementarbildning och förbi studentexamen. En statistisk
undersökning av antalet avlagda studentexamina och därmed
sammanhörande frekvenstal torde därför kunna giva en, låt
vara ensidig, belysning av ett viktigt samhällsproblem. De
i det följande anförda siffrorna äro hämtade eller härledda
ur den officiella statistiken.

Vad först beträffar antalet avlagda studentexamina, har
detta ökats från 705 år 1896 till 2,048 år 1920 eller nära
3-dubblats på 25 år. Ökningen har varit kontinuerlig med
avbrott av smärre nedgångar åren 1899, 1910, 1911,
1916 och 1919. I genomsnitt för 5-årsperioder befinnes
årliga medelantalet nyblivna studenter utgöra: 1896—1900 850,
1901—05 1,133, 1906 — 10 1,544, 1911 —15 1,754 och 1916—20
1,988. Den mest markerade ökningen faller således under
åren närmast före och efter 1904 års läroverksreform,
varemot efter 1910 medeltalets ökning per 5-årsperiod inskränker
sig till 13 à 14%. I medeltal per år har antalet avlagda
studentexamina ökats med 4,4 % under sistförflutna 25 år,
under det folkmängdens årliga tillväxt uppgått till endast
0,7 %.

Att förstnämnda ökning i huvudsak faller på de
enskilda läroverken med dimissionsrätt framgår av följande
siffror: 1896 avlades studentexamen av 562 lärjungar vid

1 1 — 21332. Pedagogisk Tidskrift 1921. Häft. 7.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:50:49 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1921/0157.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free