Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 5 - Anmälningar och recensioner - Oscar Bensow. Em. Linderholm, Jesu Bergspredikan - Vilh. Vessberg. Minnesskrift, utg. av Sällskapet för undervisningens befrämjande
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
anmälningar och recensioner 1 57
koncentrerad form innehålla kristendomens sedelära; men att ur
densamma utleta även den kristna trosläran är en begäran, som
vittnar om föga sakkunskap hos dem, som framställt densamma,
såvida man icke skall antaga den avsikten ligga bakom att från
skolan utesluta den kristna trosläran.
Prof. Linderholm tager sig väl då och då anledning att mer
eller mindre ingående vidröra dogmatiska spörsmål, men här
utmynnar utredningen städse i negativa resultat. Kristi gudom
förnekas, undren förnekas o. s. v. Dessa partier i boken, vilka
stå i synnerligen löst sammanhang med kommentaren till
Bergspredikan, hade författaren helst bort utlämna.
Om icke förr så vid konfirmationsundervisningen komma ju
barnen i beröring med Luthers Lilla katekes och i den med den
härliga förklaringen till andra trosartikeln. Kan det då vara
lämpligt att förut av sin lärare hava fått höra, att den kristna
kyrkans tro på Kristus såsom sann Gud ytterst beror på ett
misstag? Oscar Bensow.
Sällskapet för folkundervisningens befrämjande 1822—
1922. Minnesskrift. Det är ett vackert kulturarbete, sällskapet
vid sitt hundraårsjubileum kan blicka tillbaka på. Under de första
årtiondena av sin tillvaro under namn av »Sällskapet för
växelundervisningens befrämjande» verkade det för denna då för
tiden moderna undervisningsform, sörjde för nödig
undervisnings-och skolmateriell åt skolor, som önskade pröva metoden, och
utbildade lärare vid sin normalskola, som 1830 trädde i
verksamhet i Stockholm. Efter tillkomsten av 1842 års folkskolestadga
upprättade sällskapet i samband med normalskolan och med
statsunderstöd ett folkskolelärareseminarium, som ägde bestånd till
och med vårterminen 1865. Under den följande tiden verkade
sällskapets skola som utbildningsanstalt för lärare och lärarinnor
vid mindre folkskolor och fortsättningsskolor, varefter den 1883
förändrades till en preparandanstalt för att förbereda till inträde
vid statens folkskolelärarinneseminarier. Ar 1897 ombildades
densamma till en fortsättningsskola med yrkesutbildning för
flickor. Moderna uppslag gjordes på undervisningsplanen i
sällskapets skola: införande av träslöjd, medborgarkunskap m. fl.
Genom folkskoleväsendets storartade utveckling har ju sällskapets
verksamhet delvis blivit så att säga överflödig, och det är en
öppen fråga, huru det hädanefter skall arbeta. Med sin rätt
avsevärda kapitalförmögenhet kan det ännu uträtta mycket gott
för folkundervisningen genom att anställa prov och försök. Bland
sällskapets funktionärer räknas många av vårt lands märkligare
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
