- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Femtioåttonde årgången. 1922 /
178

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 6 - Alf Hildinger. I kommateringsfrågan - August Isaacsson. Om avstavning

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

i?8

alf hildinger

ge In talat om »parentetiskt inskjutna förklaringar och
bestämningar, som genom större paus, och ofta även genom
förändrat tonläge vid uppläsningen, äro skilda från satsens
övriga delar». Regelns innehåll tydliggöres dessutom genom
en mängd exempel.

För övrigt användes pauseringsprincipen och den rent
logiska principen i mina regler uteslutande till att modifiera
den första huvudregeln om komma mellan fullständiga
satser. Härvid vill jag än en gång påpeka, vad jag skrivit i
förordet, att denna del av kommateringsläran icke är en
samling regler, som skola pluggas utantill och sedan
mekaniskt tillämpas, utan närmast en övning i att på de
enskilda fallen tillämpa vissa huvudprinciper. Jag anser
nämligen alldeles bestämt, att man i skolans högre klasser bör
lämna eleverna ganska stor frihet vid kommateringen, och
därvid tror jag att jag har en stor del av mina kolleger
med mig. Men vidare anser jag, att friheten icke får betyda,
att man helt enkelt lämnar åt var och en att göra precis
som han själv vill; man måste i stället giva eleverna några
synpunkter på frågan och sedan lämna dem frihet att väga
dessa synpunkter mot varandra, varvid den ene anser sig
komma till ett resultat och en annan till ett annat, som kan
sägas vara lika riktigt. Vill en lärare skarpare betona
någon detalj, så är det ju alls ingen svårighet att giva regelns
karaktär åt motsvarande moment i min framställning.

Om avstavning.

Av August Isaacsson.

I marshäftet av Pedagogisk tidskrift har D. Nygren
upptagit frågan om avstavning av ord till meningsbyte. Det
är väl sant, att denna fråga är av ganska underordnad vikt

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:51:06 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1922/0182.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free