- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Femtioåttonde årgången. 1922 /
335

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 10 - J. E. Ljungqvist. Växtetiketten - Anmälningar och recensioner - G. A. Jaederholm. Alf Hildinger, Psykologi (forts.)

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

2 JO anmälningar och recensioner 3 i 5

3 i 5

är gummerad. Motivering: i) inbjuder ej lärjungen till för
mycket mixtrande och även fusk med växtlappen — det
händer, att herbarier lånas med ombyte av etikett —; 2) den
ligger fast på papperet utan vikning och flaggning och ger
det hela ett snyggt och solitt utseende. Felskrivning av
etiketten (vanligen namnet) förhindras genom den tillsägelsen,
att förslagen till namn vid herbarieinlämningen skrivas med
blyerts på herbariepapperet ovanför etiketten eller på en
särskild, bifogad papperslapp, med eventuell rättelse av
läraren, varpå namnet med bläck definitivt införes på sin plats.
Skulle ändå något mankemang yppa sig och ett ombyte av
etikett bli nödvändigt, är lätt att fastsätta den nya ovanpå
den felskrivna.

Det förefaller mig som om den beskrivna växtlappen
fyller de anspråk, man kan ställa på en rationell anordning
av denna lilla, men ej oviktiga detalj. En etikettsfråga
visserligen, men en sådan av reell och praktisk innebörd, och
med vilken slarv ej längre bör vara tillåtet.

Örebro i november 1922.

Anmälningar och recensioner.

Alf Hildinger. Psykologi. Stockholm, (p. A. Norstedt
& Söner) 1922. (Forts fr> sid 32a)

Författarens omdöme om utanläsningen ur pedagogisk
synpunkt är väl avvägt. (Sid. 134) Kapitlet trötthet, där författaren
själv gjort undersökningar, hör till bokens bästa. Hans bestämda
varningar för vissa kvasipedagogiska slutsatser förtjäna att i hög
grad behjärtas. Synpunkterna på överansträngning i skolåldern
äro mycket nytîiga att få framhävda.

På även andra punkter saknar specialisten kanske ett och
annat. Jag är emellertid icke blind för den begränsning, som
en sådan lärobok ålägger sin författare. Man kan emellertid
icke finna något allvarligare misstag och skulle kanske allra
mest önska arbetet blott något klarare disponerat än det för
närvarande är. Men D:r Hildingers här visade goda omdöme,
överraskande vida orientering, för att icke säga lärdom, bokens
lättläshet och i det hela mycket klara framställning utgöra ett
gott löfte om att sädana luckor och formella brister, som här

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:51:06 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1922/0339.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free