Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 2 - Erik Bondeson. Strödda anteckningar från en pedagogisk studieresa i Tyskland sommaren 1922
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
FRÄN EN STUDIERESA I TYSKLAND SOMMAREN I 92 2 45
Dessutom välja lärjungarna en egen representation, bestående
av två medlemmar från varje klass, och till dess ordförande
en bland tre av lärarekollegiet föreslagna lärare. Detta
»skol-utskott» sammanträder var fjortonde dag till förhandlingar.
Utskottets befogenhet är dock ännu ej fastställd, utan man
vill experimentera fram normerna för detsamma. Dörren
hålles alltjämt öppen för reformer. Tills vidare bestämmer
kollegiet i huvudsak läroplanen och flyttningarna. Disciplinen
vill man försöka låta utskottet behandla. Även beträffande
undervisningen tas största möjliga hänsyn till lärjungarnas
önskningar. Såväl lärare som lärjungar ha i sitt arbete stor
rörelsefrihet. Så t. ex. meddelade mig en lärare, att han ej
ålägger någon lärjunge att författa uppsatser utan gör det
till en frivillig sak, varav följden blivit, att hågen för
uppsatsskrivning är mycket stor.
Timplanen upptager tre olika slag av lektioner: i) den
för alla obligatoriska »kärnundervisningen», som fortgår genom
hela skolan, 2) »kursundervisningen», som börjar i Untertertia
och avser att fördjupa den förra; den är frivillig och uppdelas
i tre linjer: a) Deutschkunde, b) främmande språk och c)
matematik—naturvetenskap, mellan vilka tre linjer lärjungen väljer
efter håg och anlag, 3) frivilliga (eftermiddags-) grupper, som
öva lek och sport under ledning av lärare eller av studerande,
som ämna välja lärarekallet. Gruppövningarna kunna även
ägnas åt praktiskt fostrande uppgifter, slöjd, trädgårdsodling,
musik och vetenskaplig eller konstnärlig sysselsättning, För
att möjliggöra ett allmänt deltagande i desamma förutsättes,
a) att lärjungarna kunna intaga sin middagsmåltid inom
skolan, och b) att en del av lärarekåren bor i skolans
omedelbara närhet.
Inträdesprövningen, som pågår en hel vecka, går ut på
att undersöka icke piltens förkunskaper utan hans begåvning.
Detta sker förmedelst intelligensprov (psychologische Teste),
som utarbetas av lärarna i samråd med föreståndarna för
Psychologisches Laboratorium i Hamburg (Prof. Stern och
D:r Peters). Som exempel anför jag här två dylika Teste.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
