Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 2 - Anmälningar och recensioner - Georg Brandell. Martin L. Reymert, Opdragelse og vernekraft
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
58 ANMÄLNINGAR OCH RECENSIONER 3 1
lorna, som omfattar även karaktärsdanande och disciplinerande
övning. En uppfostran i skolan med rent militära mål anser
han dock vara pedagogiskt förkastlig; den bör endast giva
landets ungdom en sådan fysisk, intellektuell och moralisk
utrustning, att den bidrager till att skapa dugliga individer
och goda medborgare. Förf. vill dock ha skjutövningar
införda i en del skolor, såsom gymnasier och
lärarutbildningsanstalter, och även i den högsta folkskoleklassen skulle de
kunna försvara sin plats; han menar, att de verka
självdi-sciplinerande och utvecklande på de yttre sinnena samt ge den
övning i hanterandet av skjutvapen, som fordras för att
undvika olyckor vid skjutning. Viktigare än detta är dock att
reformera undervisningsväsendet i sådan riktning, att läs- och
minnesskolan ersättes av en skola, som målmedvetet och
planmässigt ger en mera karaktärsdanande uppfostran, än vad
nu är fallet. Det är icke sant, att kunskap ger makt, ty
endast den har makt, som riktigt kan använda sin kunskap.
Den svensk-norska gymnastiken borde skjutas något åt sidan
och lämna stor plats för idrott, som utom andra förtjänster
även har den, att den intresserar lärjungarna och verkar
karaktärsdanande i högre grad än gymnastiken. Det skulle
vara en vinst för hela nationen, om vid mellanskolan en
anordning med praktiska linjer vid sidan av de rent teoretiska
infördes, så som förhållandet är vid de amerikanska
»high-schools». Förf. diskuterar även anordningen med särskild
moralundervisning i skolan och säger sig vara böjd att
tillskriva denna undervisning i Frankrike betydelse för den
franska härens uthållighet i världskriget. Över huvud hyser
han en — som det vill synas — överdriven beundran för
den franska härens prestationer i kriget och vill finna den
viktigaste förutsättningen för dessa prestationer i den franska
skolan.
I en intressant del av arbetet behandlas
kunskapsprövningar med schweiziska rekryter och intelligensundersökningar
i den amerikanska hären. Då kriget utbröt, tillsattes i Amerika
en kommitté, som utarbetade program och tests för dessa
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
