- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Sextionde årgången. 1924 /
57

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 1—2 - Anmälningar och recensioner - Vilh. Vessberg. E. Hildebrand och L. Stavenow. Sveriges historia till våra dagar, del 11 och 12 - Einar Teiling. A. Nordén, Stockholm och Mälarlandskapen

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

59 anmälningar och recensioner 5 7

som redan förut varit ämne för förf;ns specialforskningar.
Näringslivet behandlas utförligt och belyses med rikhaltiga
statistiska uppgifter.

Det har för eftervärlden legat ett skimmer över Karl XV:s
da.gar, som dock försvinner för den nyare forskningens kritiska
granskning. Med undantag för representationsfrågans lösning
gav epoken mest besvikelse. Beklämmande är att följa
utrikespolitiken och den politiska skandinavismens bankrutt. Tragisk
verkar Karls strävan att skapa en helgjuten konselj, vald
uteslutande efter konungens förtroende; helgjuten blev nog
konseljen, men icke blev Karl den ledande kraften i regeringen. Med
den nya riksdagsordningen börjar försvarsfrågans tröstlösa
historia. Karl tycks också under sina sista år haft en känsla av att
hava misslyckats, om än skulden för felgrepp och försutna
möjligheter icke uteslutande var hans. Vsbg.

Arthur Nordén. Stockholm och Mälarlandskapen.
Lärokurs i geografi. Norstedt. Pris i krona.

Enligt förordet är detta arbete ett försök till
sammanställning av det pedagogiska lärostoff, som fordras för inträde i de
allmänna läroverkens första klass i Stockholm. Det är således
en lärobok i geografisk hembygdskunskap, motsvarande de tre
första skolåren i folkskolan (men ej avsedd för denna) och
således av intresse.

Den fysiska geografien har fått sig 9 sidor tillmätt av bokens
50 sidor. Denna gren av geografien är på sätt och vis
otacksam att behandla på detta det tidigaste stadiet, men redan vid
en flyktig genomläsning får man det intrycket, att den ej heller
är författarens starka sida. Att i detalj granska de felaktiga eller
missvisande uppgifter, förf. anför, är ett omfattande arbete, de
viktigare böra dock till lärares tjänst påpekas.

Platå’ blir i förf:s framställning lika med högslätt, vilket
begrepp uteslutande bör användas för höglandsplatåer, d. v. s.
mer än 200 m. över havsytan. De platåer, som våra trakter till
största delen bestå av, äro ju inga högslätter. Den gamla
historien om hällarnas konstant mot norr vända stötsida avlivades
för mer än 50 år sedan och bör följaktligen avföras ur
läroböckerna. I det inre av Norrland kan förf. lätt uppleta stötsidor
åt vilket väderstreck som helst. Kapitlet om åsarna är delvis
oriktigt och vilseledande. Att kalla åsarna sammanhängande
jättehand1 är en felaktig och olämplig licentiä poetica. Vad menar

1 All kursivering av anmälaren.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:51:47 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1924/0059.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free