Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 3 - August Johansson. Litet nyare mellanskolestastistik
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
72
AUGUST JOHANSSON
huslig ekonomi, stenografi, maskinskrivning, praktiskt arbete
och trädgårdsskötsel.
Innan jag lämnar detta sammanhang, vill jag med några
individuella exempel på övningsämnenas utrymme i
mellan-skolorna visa, om hur stora växlingar det här är fråga.
Det största antalet övningsämnen, bortsett från bokföring
och idrott, vilka knappast kunna anses som självständiga
ämnen, finnes redovisat från Malmö (teckning, sång,
gymnastik, välskrivning, handarbete, instrumentalmusik, stenografi,
maskinskrivning, summa 8). Det minsta antalet (4 med något
växlande ämnen) finnes redovisat från Ljungby, Skurup och
Vara (teckning, sång, gymnastik, välskrivning) samt
Ludvika (teckning, sång, gymnastik, handarbete).
Det största uppgivna sammanlagda timantalet för
obligatoriska övningsämnen finna vi i Falkenberg, som har 53 timmar;
visserligen äro 8 av dessa på sätt och vis dubbelräknade,
enär de ägnas åt slöjd för gossarna och handarbete för
flickorna, men även efter avdrag för denna dubbelräkning
återstå fler timmar än i någon annan skola. T. o. m. om
de båda nyssnämnda ämnena inte skulle vara i ordets
egentliga mening obligatoriska utan snarare att betrakta såsom
flitigt frekventerade valfria ämnen och fördenskull helt
från-räknas, återstår dock ett större for båda könen obligatoriskt
timtal (37) än i någon annan skola. Lägst obligatoriskt
timtal finna vi i Karlsborg (19). Till jämförelse vill jag
påminna om att enligt det föregående det för båda könen
gemensamma obligatoriska timtalet för övningsämnena i
realskolans fyra högsta klasser är 33, vartill för flickorna komma
ytterligare 8 timmar.
Ett ämnes ställning i en skola beror emellertid även på
mycket annat än på dess timtal, bl. a. på lärjungefrekvensen.
Ett på papperet valfritt men i verkligheten livligt
frekventerat ämne intar en betydligt starkare ställning än ett på
papperet obligatoriskt ämne med många befrielser. I detta
avseende måste jag emellertid, åtminstone för närvarande,
avstå från att försöka åstadkomma någon statistik och nöja
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
