Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 3 - August Johansson. Litet nyare mellanskolestastistik
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
78
AUGUST JOHANSSON
Tierp, Gnesta, Malmköping, Valdemarsvik, Söderköping,
Motala, Mjölby, Värnamo, Vetlanda, Tranås, Ljungby, Nybro,
Borgholm, Ronneby, Åstorp, Hörby, Höör, Eslöv,
Falkenberg, Lysekil, Trollhättan, Ulricehamn, Vara, Hjo, Nora,
Stora Tuna, Norrbärke, Leksand, Mora, Orsa, Hedemora,
Avesta, Ljusdal, Sollefteå, Nederkalix, Boden. Av dessa
kan jag knappast finna skäl att utgallra någon från
jämförelsen. Enligt U. S. hade nu dessa mellanskolor under
höstterminen 1923 tillsammans 3,869 lärjungar, av vilka 2,125
eller 54,9 % betalade hel terminsavgift. Om man således
med varandra jämför de realskolor och de mellanskolor, som
arbeta under i andra avseenden än organisationsformen
närmast lika förhållanden, befinnes det, att i de förra 56,1 % och
i de senare 54.9% av lärjungarna betala full terminsavgift;
skillnaden är 1,2 % till förmån för mellanskolorna såsom de
fattigas skola. Jag vågar vända på fröken C:s uttryck och
säga: Det är mig en gåta, hur frågan om mellanskolans sociala
företräden kan diskuteras på något fruktbringande sätt med
undanskjutande av dylika statistiska fakta.
I samma avdelning av sin framställning säger fröken C.,
att den treåriga bottenskolan under läroverken ej har officiell
karaktär, att den är en bottenskola i skymundan. Enligt
läroverksstadgans föreskrift, vilken ingalunda är en död
bokstav, äro inträdesfordringarna till realskolans första klass
avpassade efter folkskolans tredje årsklass. Och enligt tab. 16 av
U. S. inskrevos år 1923 i realskolans första klass 3,669 lärjungar,
av vilka 2,365 (64,4%) kommo från folkskolan direkt-eller
(i 221 fall) med en mellanliggande förberedande kurs.
Därvid bör man ta i betraktande, att dessa siffror skulle vara
åtskilligt högre, om inte i storstäderna med deras abnorma
trängsel av inträdessökande vissa privatskolor — med större
eller mindre rätt — ansåges speciellt inriktade på att låsa in
pojkar i läroverken och därigenom utövade en särskild
dragningskraft. Under sådana omständigheter blir det litet svårt
att förstå fröken C:s nyss anförda uttryck, såvida de inte
skola innebära helt enkelt, att folkskolan inte har monopol
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
