- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Sextiofemte årgången. 1929 /
244

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 8 - Rudolv Körner. En fransk fäderneslandets historia - Anmälningar och recensioner - Vilh. Vessberg. Hur man studerar vid universitet av docenten Anonymus

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

252 RUDOLV KÖRNER

Dans quelques semaines, j’atteindrai ma soixante-dix-septième
anne’e. Pendant près de cinquante ans, depuis le désastreux
traité de Francfort, j’ai vécu dans une France vaincue, démembrée,
humiliée. J’ai souffert de la défaite, du démembrement, de
l’humiliation! J’ai vu que, parce que la France était vaincue,
T Allemagne se croyait tout permis; son orgueil et ses ambitions
menaçaient le genre humain. Mais, sans désirer la guerre, j’ai
toujours espéré qu’un jour viendrait où la France prendrait sa
juste revanche et où l’Humanité, grâce à elle, assurerait sa liberté
et sa dignité; car France et Humanité ne sont pas deux mots
qui s’opposent l’un à Fun à l’autre; ils sont conjoints et
inséparables. Notre Patrie est la plus humaine des patries! Vive
la France!»

Om Lavisse skrev en gång en tysk följande: »Lavisse
gehört zu den besonnenen Franzosen, die unseren Kaiser als
Menschen und Fürsten objektiv zu beurteilen verstehen, die für
deutsches Wesen und deutsche Art das richtige Verständnis haben
und die eine Aussöhnung der beiden grossen Kulturstaaten als
eine Wohltat für ganz Europa betrachten würden». Det är att
märka, att de orden skrevos 1912.

Anmälningar och recensioner.

Hur man studerar vid universitet av docenten Anonymus.
Bonniers förlag.

Denna lilla bok (ett häfte på 50 sidor) är en
studiehandbok av annan typ än den vanliga. Det står icke i den vad
man skall läsa utan hur man skall läsa. Att en sådan
handledning är behövlig, torde nog de flesta studenter av egen
dyrköpt erfarenhet erkänna. Förf. har utfört en nyttig gärning och
löst sin uppgift på ett förträffligt sätt. Han är enligt egen
utsago student 1915 och bör alltså sitta inne med åtskillig
erfarenhet, på samma gång han står de yngre generationerna tillräckligt
nära för att gent emot dem kunna uppträda som äldre kamrat.
Han har också lyckats anslå en gemytligt kamratlig ofta uddig
ton, som gör hans framställning vinnande och lättläst. I alla
möjliga saker en student bör känna till ger han goda råd: om
hur man får pengar till studier, om ämnesvalet, om umgänget
med böcker, om disposition av tiden, om nöjen, om värnplikten
m. m. Förf:s synpunkt är ingalunda materialistisk eller utilistisk.
Den unge studenten skall icke räkna efter konjunkturer, i vår

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:53:25 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1929/0252.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free