Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 6 - Arvid Liander. Psalmboken som skolbok
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
psalmboken som skolbok
177
klargöras, att fordran på psalmläxan i första hand är att läsa
väl, i andra hand att läsa rätt utantill.
Den som vant sig vid att i sin undervisning stöda på
psalmboken, har nog snart kommit underfund med att den
kan med fördel nyttjas i alla kristendomskunskapens
discipliner. Ingenting borde därför vara mera angeläget än att
på ett så tidigt stadium som möjligt föra barnen in i den
boken, låta dem göra sig hemmastadda i den. Registren kan
ju ingen alldeles komma förbi. Deras mening förklaras också,
men härtill måste under den första tiden komma regelbundna
övningar i att snabbt och säkert utnyttja registren för olika
ändamål. Målet för undervisningen på denna punkt är, att
barnen utan särskilda anvisningar från lärarens sida veta att
reda sig med varje sådan uppgift, som kan komma i fråga.
Det lär hända, att särskilt det första registret, versregistret,
användes för att tillfredssälla lärjungarnas intresse för
rekordjakt. Må vara, blott inte detta register får så dominera, att
man försummar att använda de övriga. Först när man kan
använda dem alla tre, är boken känd. Och en bok som
1819 års psalmbok bör vara känd av alla Sveriges barn.
Det borde vara lika självklart, som att de skola kunna hitta
rätt i sin bibel. Men frågan är, om lärarna ställa denna
fordran på sin undervisning. På samma gång våra gossar och
flickor lärt sig att finna sig till rätta med psalmbokens
register, ha de också gjort en annan ganska stor erövring, den
nämligen, att över huvud taget reda sig med en bok på egen
hand. Ju mer man håller på själ v verksamhet i skolans
arbete, ju mer angeläget borde det vara att på tidigast
möjliga stadium föra barnen in i konsten att slå upp en sak i
en uppslagsbok av mindre typ. Den alfabetiska
uppställningen av psalmbokens versregister är ingalunda olämplig till
förövningar i sådant arbete. Den som kan behandla sitt
versregister snabbt och säkert, han har säkert att räkna på att
han vinner tid, när han med lexikon skall utarbeta sina första
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
