Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 1 - Anmälningar och recensioner - Nils Holm. Vilh. Vessberg. Skolminnen från gamla Södermalm - Helge Gullberg. Vilhelm Cederschiöld. Konsten att skriva svenska
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
I I 8 ANMÄLNINGAR OCH RECENSIONER
bygga på sina gamla traditioner och hållas fritt från främmande
inslag — ett sådant är samskolans inträngande på gymnasiet.
Den största faran för det allmänna läroverket för närvarande är
det drag av formalism, som alltmer gjort sig gällande». Om »den
olyckliga frasen barnens (bör väl vara barnets) århundrade» heter
det sid. 36, att den kommit mycket ont åstad genom svaga
föräldrars okritiska undfallenhet för en missriktad tidsanda». Också
den s. k. nya pedagogiken har sin del i ansvaret:» Dess nyheter
hava rätt tvivelaktigt sanningsvärde, och dess sanningar, om de
tilläventyrs finnas, innebära just icke något nytt. En stor del av
dess virriga idéer äro patologiskt färgade efterkrigsföreteelser».
Förf. tillägger: »Det är en lycka, att lärarkåren ställer sig
välgörande skeptisk mot dessa nyheter; den högsta ledningen visar
sig däremot betänkligt svag både för formalism och pedagogiskt
pjosk». Anmälaren kan inte neka sig nöjet att under hjärtligt
instämmande avtrycka dessa författarens slutord.
Nils Holm.
Vilhelm Cederschiöld: Konsten att skriva svenska.
Lärobok i uppsatsskrivning. Wahlström & Widstrand 1930. 1. och
2. uppl.
I vårt land har länge rått en kännbar brist på fullt moderna
handböcker i uppsatsskrivning. Så utkom förra hösten Ivar Heikels
»Stilistik eller Handledning i skriftlig framställning», som särskilt
genom sin samling av stilistiskt analyserade goda litteraturprov
erbjuder ett stort intresse, men som i andra avseenden ej riktigt
motsvarar de krav man måste ställa på en lärobok. Mera direkt
avpassad för skolan är lektor Wilh. Cederschiölds senaste bok,
som utkom i våras. Den kände läroboksförfattaren och pedagogen
har med detta arbete åstadkommit en handbok, som måste hälsas
med stor glädje av alla, som intressera sig för konsten att skriva
svenska. Boken är anmärkningsvärt fri från allt skolmästrande,
all schematisering, läsaren fängslas från början till slut av den
lediga stilen, det friska innehållet och det fasta greppet om ämnet.
Det är därför att vänta, att boken skall finna sin väg även till
folk utom skolans sfär.
Innehållet sönderfaller i tre delar: en som behandlar olika
uppsatsarter, en som diskuterar de olika stadierna i utarbetandet
av en uppsats och eji över språkriktighet och stil.
Högst står den första delen, som måste betecknas som bokens
huvudparti.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
