Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 8 - Nat. Beckman. Några iakttagelser rörande den nya studentexamen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Några iakttagelser rörande den nya studentexamen.
Av Nat. Beckman.
Om man vill ha ett oskyldigt men roande och säkerligen
ganska typiskt exempel på den anda, i vilken sedan ett
kvartssekel läroverksstadgar redigerats, bör man taga fram nya
läroverksstadgans § 94, som handlar om examensvittnen.
Dessa äro ju i och för sig alls ingen nyhet, men nytt är det
kategoriska budet, om deras antal. Det föreskrives kort och
gott, att de skola vara 3, säger tre. Föreskriften är
symtomatisk därutinnan, att lagtextens författare förutsätter, att han
och han ensam äger förmåga av omdöme, medan de, som skola
tillämpa lagen och äga kännedom om de konkreta detaljer, som
därvid böra beaktas, antagas alldeles sakna denna förmåga.
För att taga siffror, som händelsevis fastnat i mitt minne,
må nämnas, att 1927 examinandernas antal vid Göteborgs
latinläroverk var 90, medan det i år vid Västerviks läroverk
var 3. Om man antager, att vittnena skola fylla någon
verklig uppgift, vilken denna nu må vara, vill det ju förefalla
som om ett annat antal vore lämpligt, då examinationen pågår i
aderton grupper, än då den äger rum i en enda.
Men paragrafen har ännu en bestämmelse, som är
karakteristisk. Det föreskrives alldeles kategoriskt, att examen skall
bevistas bl. a. av eforus. Om en dylik kategorisk föreskrift
skall tagas på allvar, så måste det väl anses nödvändigt, att
något följer, om den överträdes. Nu är det emellertid
alldeles omöjligt för en eforus att samma dag bevista examen
i exempelvis Karlskrona och Ystad och kan vara besvärligt
nog att göra det i Malmö och Lund, även om vi antoge, att
eforus icke hade något annat att sköta än läroverken, vilket
han, som bekant, i mycket hög grad har. Så någon påföljd
för eforus kan ett uteblivande omöjligt ha. Lika litet kan
17 ■—31725. Pedagogisk tidskrift iq jr. Häft. 8.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
