Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 8 - Nat. Beckman. Några iakttagelser rörande den nya studentexamen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
2 5 2
NAT. BECKMAN
söka en form, som skall kunna genomföras i båda de
instanser, inför vilka frågan skall prövas.
En konsekvens av ändringen är kanske mindre önskvärd
men ändock ofrånkomlig. *Då kompensation åberopas, torde
det vara censorns plikt att se till, om den verkligen är
tillräcklig. Därigenom tvingas han ta ställning även till lärjungens
överbetyg, vilka han förut icke haft med att göra. Jag erinrar
mig från 1900 ett fall, då en censor antydde, att den
kompensation, som erbjöds för ett underbetyg »snarare berodde
på examinatorns goda hjärta än på examinandens (en
priva-tists) kunskaper». Särskilt må nämnas, att om enskilda
tentamina i stor utsträckning åberopas, en censor gärna frågar sig,
om dessas resultat icke bort visa sig i examinandernas
allmänna mognad i ämnet.
De viktigaste följderna av den nya ordningen synas mig
bli de indirekta: man kan återgå till den tidigare rådande
goda seden att hålla hårt på flyttningen till högsta årsklassen.
Det kommer ju alltid att finnas fall, då man är oviss, men
den nervspänning och oro, som åtföljer det sista året, och
den chock, som följer med ett misslyckande just i det
dramatiska ögonblicket, äro så allvarliga ting, att det nog är
barmhärtigare att kugga i näst högsta klassen än att tillämpa
regeln »så länge det finnes liv, finnes det hopp», det vill i
detta sammanhang säga: det kunde ju nästa år hända, att vi
finge extra beskedliga censorer. En vinst, och en stor sådan,
är det ju också, att kollegiet (klasskonferensen), som
representerar läroverket, nu kan känna verkligt ansvar för en
kugg-ning, som kunnat besparas examinanden och skolan.
Av detaljer skall jag blott beröra modersmålets ställning.
Ämnet är ju i flyttningsreglerna gynnat, så att godkänt i
ämnet är absolut villkor. Ämnets stoff är ju särdeles
heterogent, och det här länge av modersmålslärare, särskilt
undertecknad, yrkats, att en boskillnad skulle göras. På lågstadiet
kan man nog säga, att grammatiken behöver bli gynnad, då
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
