Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 6 - Ernst Nachmanson. Några ord om latinundervisningen. Ett diskussionsinlägg - Fritz Hall. Om åskådningsmaterial vid språkundervisning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
i ç 2
ERNST NACHMANSON
ställa ett uttömmande detaljprogram. Detta diskussionsinlägg
vill endast pointera önskvärdheten, ja nödvändigheten av att
man, utan att på något sätt Öppna dörren för grammatisk
lösaktighet, ger större utrymme åt latinet (och grekiskan)
såsom kulturellt bildande element i skolundervisningen. Detta
behöver, som jag till sist under åberopande av det ovan sagda
vill framhålla, ingalunda leda till stegring av fordringarna eller
ansvällning av kursernas omfång och därmed följande ökad
arbetsbelastning för lärjungarna. Min vädjan åsyftar en
kvalitativ fördjupning av latinstudierna och brytande av deras
isolering. Den står därmed i samklang med de principer, som
varit bestämmande för den nya läroverksreformen.
Måhända har jag en smula chargerat, men såsom eventuell
utgångspunkt för, resp. led i ett meningsutbyte kan sådant vara
försvarligt. Jag skulle vara tacksam att få höra, huru andra
intresserade, framför allt de som äga en intimare kännedom
om skolans dagliga arbete under terminen, ställa sig till de
icke nya1, men sannerligen icke heller förlegade synpunkter
jag här tillåtit mig att framföra.
Om åskådningsmaterial vid språkundervisning-
Av Fritz Hall.
I några föregående smärre artiklar av undertecknad ha
särskilt de skriftliga övningarna vid språkundervisningen varit
föremål för låt vara lekmannamässig men ändock granskning.
Jag tillät mig därvid entusiastiskt understryka de yrkanden,
som från kompetentare håll framställts på ordbokens
bannlysning från skriftliga övningar (eller åtminstone prövningar).
Förmågan att uttrycka sig utan hjälpmedel borde stimuleras.
1 Jfr särskilt Harald Hagendahls föredrag »De nya kursplanerna
i latin och grekiska» (Tjugufemte svenska läroverksmötet i Göteborg
1929, sid. 313 ff.), ävensom den åtföljande diskussionen och resolutionen.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
