Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 4 - Anmälningar och recensioner - Georg Brandell. D:r Richard Eriksen. Faser og kriser i personlighetens utvikling - Georg Brandell. C. Aug. Ljunggren. Skolbarnens hälsouppfostran
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
8 ANMÄLNINGAR OCH RECENSIONER 3 I
arbetarungdomen utan även hos en del av den borgerliga
ungdomen i synnerhet i städerna kanske kan tänkas ha orsaker, som
icke ha mycket att göra med världskriget, på vilket man i
allmänhet är benägen att kasta skulden för alla missförhållanden.
Eriksens framställning om ungdomens psykologi bidrar i hög grad
till att ställa de tendenser, som känneteckna den moderna
ungdomen, i deras rätta belysning.
Härmed har jag icke velat säga, att ingenting i Eriksens bok
kan bli föremål för tvivel. Hans teori om sömnen synes mig
vara ganska problematisk, och i det sista kapitlet i boken
framställas teorier av Häberlin och Jung, vilka måste betecknas
såsom mycket tvivelaktiga. Men något liknande torde kunna sägas
om så gott som varje arbete i psykologi, och man kan icke
påstå, att Eriksen ställer sig mindre kritisk än de flesta andra
författare till de teorier som uppbära olika psykologiska riktningar.
I förhållande till psykoanalysen och den adlerska
individualpsyko-logien är hans inställning avgjort kritisk, ehuru han icke utdömer
allt, som utgör dessa skolors bidrag till psykologien. Det är
vid läsningen av hans bok lätt att få belägg för hans stora
beläsenhet på det psykologiska området. Framställningen är sådan,
att den gör innehållet lätt tillgängligt för läsaren. Föräldrar och
lärare och över huvud alla som ha med barn och ungdom att
göra kunna i denna bok finna en »normalbild» av den individuella
utvecklingen, till vilken de lätt kunna anknyta sina egna
iakttagelser på området, och som kan hjälpa dem att bättre förstå
barnens och de ungas själsliv. Georg Brandell.
C. Aug. Ljunggren: Skolbarnens hälsouppfostran.
Handbok för lärare och föräldrar. Stockholm, Natur och kultur, 1933.
95 sidor. Pris häft. 3: 25.
D:r Ljunggrens propaganda för en förbättrad skolbarnshygien
har delvis varit omstridd, men ingen har kunnat förneka, att han
på detta område utfört ett betydelsefullt arbete, som redan i icke
ringa omfattning synes ha medfört goda resultat. Efter att för
någon tid sedan ha sammanställt och utgivit en läsebok i
hälsolära, författad och illustrerad av barnen själva, med titeln Hur
vi bli starka och friska har han nu utgivit ovannämnda handbok
om skolbarnens hälsouppfostran. Jag har svårt för att tro, att
det ur saklig synpunkt kan vara något väsentligt att anmärka mot
innehållet i denna bok. Framställningen är enkel och lättfattlig,
och i fråga om vissa hygieniska förhållanden, t. ex. födans sam-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
