Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 2 - Viktor Räntilä. Språk och matematik, två antagonister? En statistisk undersökning av skolbetyg
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
SPRÅK OCH MATEMATIK, TVÅ ANTAGONISTER? 7 I
Tabell 11.
Korrelationstabe IL
Historia Summa
A a AB Ba B BC C
Latin A 0
a 3 i 4
AB 12 7 19
Ba 5 8 8 21
B 4 16 11 31
BC 3 , 3 4 10
C 0
Summa 1 0 0 27 i s 35 i 23 0 0 85
med denna andra undersökning, är att visa hur underbetygen
gruppera sig för alla elever ined icke godkänd i inatematik.
Resultatet ses i tabell 12. Denna utvisar med stor tydlighet
och skärpa, att matematik ej är ett ämne, som fordrar någon
särskild speciell begåvning, som är av annan art än den
fallenhet, som behövs att nöjaktigt inhämta godkända insikter
i andra ämnen. De, som enbart misslyckats i matematik,
äro i procent av dem, som läst detta ämne 5,1, 1,9, 8,6 och
6,0 för de olika grupperna under den senaste femårsperioden
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
