Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 10 - Johannes Kjellström: Konsthistoria i gymnasiet
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Konsthistoria i gymnasiet.
Förslag till kursfördelning.
Av Johannes Kjellström.
Sammanlagda antalet effektiva lektionstimmar under
läsaret i vart och ett av ämnena kristendom, modersmål och
historia har med hänsyn till ordinarie lovdagar, skrivningar
och idrottslov beräknats efter tolv (12) veckor på
höstterminen och femton (15) veckor på vårterminen, utom i ringarna
L IV4 och R III3, där antalet veckor på vårterminen
reducerats till tio (10).
a. Fyraårigt latingymnasium.
Ring 1.
Kristendomskunskap (2 t.). Huvuddragen av Israels
historia med särskilt beaktande av profetismen; i samband
därmed kännedom om främre österlandets och den klassiska
forntidens religioner. Jesu liv och verksamhet mot historisk
bakgrund. Närmare kännedom om den bibliska litteraturen och
dess historia.
Modersmålet (2 t.). Läsning: svensk litteratur, även
utförligare verk, huvudsakligen från 1800- och 1900-talen, samt
utländsk litteratur i översättning. Övningar i muntlig
framställning: uppläsning, föredrag, diskussion. Språklära: i
samband med litteraturläsning och uppsatsgenomgång behandling
av betydelsefullare grammatiska frågor samt spörsmål rörande
språkbruk, språkriktighet och stilarter. Nio uppsatser, av
vilka någon kan utbytas mot en översättning.
Historia (2 t.). Allmän historia: forntiden, med betonande
av utvecklingen och sammanhanget.
20—35808. Pedagogisk tidskrift ig35. Häft. 10.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
