Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 2-3 - Carita Hassler-Göransson: Till frågan om rättskrivning och ordfrekvens
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
52
CARITA HASSLER-GÖRANSSON
föres mot ett par av mina arbeten, ber jag att få anföra
följande.
Först må påpekas, att T. tydligen bildat sig sin uppfattning
om mina åsikter i hithörande frågor på grundval av de tidigare
upplagorna av min skrift »Det primära ordförrådet och
rättstavningsundervisningen», och att han ej behärskar innehållet i sista
upplagan av samma arbete1 och av dess praktiska tillämpning
»Arbetsuppgifter och rättskrivningslära»2. De tidigare
ordlistorna har jag själv betecknat som provisoriska och ersatt med
andra. Det hade då varit naturligare, att T. riktat sin kritik
uteslutande mot sista upplagan. Att nu än den ena och än den
andra upplagan citeras, skapar förvirring och oreda. (Den som
vill bilda sig en på vederhäftig anmälan grundad uppfattning om
första upplagan av »Det primära ordförrådet» och om
»Rättstavningsskala för folkskolans A-form», vilken innehåller en
redogörelse för tillkomsten av mina standardprov, hänvisas till
Pedagogisk Tidskrift för den 29 nov. 1930, där professor G.
Jaeder-holm recenserat dessa arbeten.)
Tenerz’ vaga angivande av rättskrivningsundervisningens mål
ökar oklarheten i framställningen. Barnet skall lära sig »stava
de ord rätt, som i allmänhet möta det i skolan, i vardagsspråket
och senare samhällsmedborgaren ute i livet». Är det meningen,
att man i folkskolan skall lära eleverna stava större delen av de
ord, som sedan möter dem t. ex. i de dagliga tidningarna med
dessas enorma ordförråd? Eller är »de ord–-, som i
allmänhet möta» en omskrivning för »vanliga ord» ? I så fall
erkänner även T. frekvensens betydelse för urvalet. Vad menas
med »det praktiska livets språk» eller »det språk, som menige
man efter skoltiden måste använda sig av i sin dagliga gärning» ?
Är det talspråk eller skriftspråk som åsyftas ? Enligt min mening
1 C. Hassler-Göransson, Det primära ordförrådet och
rättstavnings-undervisningen, fjärde upplagan, Linköping 1938.
2 C. Hassler-Göransson—L. G. Sjöholm—V. Almén, Arbetsuppgifter
och rättskrivningslära, andra upplagan, Stockholm 1938.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
