Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 6 - Harald Bergström: Matematikundervisningen i danska gymnasier - och svenska
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Matematikundervisningen i danska gymnasier — och
i svenska.
Några reflexioner med anledning av en nyutkommen dansk lärobok
i matematik. (Juni o g Ronnau, Lserebog i Matematik, Band I—
III. Levin och Munksgaards förlag, Köpenhamn.)
Av docent Harald Bergström.
I den utredning av matematikens ställning i de svenska
läroverken, som lektor Lönnqvist företog år 1934, gjorde
han även en jämförelse mellan matematikundervisningen i
olika länder, bl. a. Frankrike, Tyskland och de skandinaviska
länderna. Därav framgick, att Sverige var sämst lottat ifråga
om det antal undervisningstimmar, som voro anslagna för
matematik. Sedan dess har visserligen en specialkurs i
matematik tillkommit vid det svenska gymnasiet, men det råder
ej något tvivel om, att vi trots detta ej på långt när nått
upp till de nämnda ländernas avancerade matematikstudier
på skolstadiet. Särskilt markant blir denna vår
efterblivenhet, om jämförelsen göres med Danmark, där matematiken
genom betänkandet av den 9 mars 1935 fått en ännu mera
framskjuten position än den hade tidigare. Hur himmelsvid
skillnaden är mellan de svenska och danska gymnasiernas
nuvarande lärokurser, skall jag visa genom att ge ett
sammandrag av den ovannämnda läroboken, avsedd för den
mate-matisk-naturvetenskapliga linjen. Denna bok är dessutom så
förträfflig att den mer än väl förtjänar att utförligt refereras.
I anslutning till referatet skall jag då också göra några
reflexioner.
Del I, som läses i första gymnasieklassen, börjar med den
geometriska framställningen av de rationella talen på tallin-
13 — 39516. Pedagogisk tidskrift 1939. Häft. 6.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
