Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 8-9 - Sven Björklund: Kursverksamheten vid Stockholms Högskola och lärarutbildningen - Adolf Söderlund: Nyare litteratur i samhällslära
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
268
SVEN BJÖRKLUND
själva verket verklighet. Det är en upplevelse, som jag själv
haft glädjen att göra och med mig många av mina kamrater och
det är kanske just den lyckliga erfarenhet, som gör att vi för
närvarande känna en viss gemensamhet och ett glatt samförstånd
och som gör att vi i gott samarbete går in för att försöka hjälpa
ytterligare andra därhän. Riktlinjerna för arbetet är långtifrån
klara, denna skiss, som jag lämnat i dag har inte alls den
övertygande form, som jag skulle velat ge den, om jag haft tid
därtill, men jag tror att ni åtminstone anat tendensen, som ligger
bakom och förstått att den kanske redan betyder och kanske
längre fram ännu mer kommer att betyda ett nyvaknat intresse
för alla de bildningsproblem, som sammanhänger med de
akademiska studierna och lärarutbildningen; en förnyelse av viljan
till, känslan för och uppfattningen av lärarkallet. Denna strävan
är den som kanske mest gör Kursverksamhetens existens
berättigad.
Nyare litteratur i samhällslära.
Av Adolf Söderlund.
Skolämnet »historia med samhällslära» har väl ännu ej hunnit
bli vad det borde vara: en praktisk orientering i vår tids och
särskilt vårt lands politiska, ekonomiska och sociala problem — vid
sidan av den traditionella undervisningen i historia. Så länge
historielärarens kunskaper i ämnet huvudsakligen var beroende
av hans akademiska studier i historia och statskunskap, var hans
intresse för det väsentligaste — nutidsfrågorna — alltför ringa.
Numera kan man ej som förr klaga på svårigheten att skaffa sig
lämplig litteratur, vare sig det gäller själva kunskapsstoffet eller
pedagogiska anvisningar. Det finns redan en omfattande och
— såsom det ser ut — alltjämt sig förnyande litteratur, som är
på en gång vetenskapligt vederhäftig, populärt skriven och i en
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
