Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 8-9 - Alarik Degerman: Begåvningsundersökningar etc.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
BEGÅVNINGSUNDERSÖKNINGAR PÅ SKOLBARN OCH UNGDOM 267
även medge, att de äro avhängiga av uppmärksamheten,
noggrannheten och de associativa processerna. Äro dessa störda
uppvisar barnet psykopatisk läggning. Så snart det därför rör sig
om barn, vilka falla utom ramen för den allmänna folkskolan,
de må nu vara svårundervisade eller svåruppfostrade, så måste
man, för att i ordets verkliga mening kunna förstå dem, skaffa
sig en inblick i deras psykiska funktioner. En överblick av dessa
psykiska funktioner ger oss den psykologiska profilen.
Framställning av metoden.
Rossolimo har på grundval av sina undersökningar funnit:
P o—5 visar på slöhet och imbecillitet av skilda grader.
P 5—7 omfattar den intellektuellt debila (medfött sinnessvaga)
typen.
P 7—9 omfattar de barn i grundskolan, som kunna räknas till
de normalbegåvade.
P över 9 omfattar de välbegåvade.
Barn mellan 7—8 år och däröver som icke uppnå en
profilhöjd av 4 böra, enligt Rossolimo, föras till hjälpklass.
Gränsfallen förtjäna särskild uppmärksamhet. Hos dem föreligger
störningar i de psykiska funktionerna, vilka folkskolan inte kan ta
hänsyn till. De förtjäna speciell läkepedagogisk behandling.
Det kan ha sitt intresse, att ett ögonblick uppehålla sig vid
denna sistnämnda angelägenhet. ’ Om man fordrar speciell
läkepedagogisk behandling, så bottnar ett sådant krav helt naturligt
däri, att man ställer sig på den ståndpunkten, att det är möjligt
att utöva inflytande på de störda funktionerna. Härav följer även,
att man måste betrakta störningarna sim en process och inte som
ett tillstånd, vilket många göra. Innan man därför utan vidare
kategoriskt fastslår, att ett barn är debilt eller imbecill, så måste
man först underkasta barnet läkepedagogisk behandling, och man
kan först på grundval av resultatet av behandlingen avge ett
sakligt omdöme. Hjälpskolans första uppgift måste vara, att
behandla de störda psykiska funktionerna hos barnet.
19 — 40685. Pedagogisk tidskrift igqo. Häft. 8—9.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
