Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Titel och innehåll
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
I n n e h å l l .
F Ö R S T A K A P I T L E T .
I n l e d a n d e a n m ä r k n i n g a r . sj l
I. Den pedagogiska slöjden........................................................................ 1.
II. Läraren i pedagogisk slöjd.................................................................. 3.
III. Slöjdarten..................................................................................................... fi.
IV. Metoden ...................................................................................................... 0.
V. Lärjungarne .............................................................................................. 17.
VI. Undervisningstid ...................................................................................... 18.
VII. Slöjdlokalen ............................................................................................... 18.
V III. Om kroppsbålluingen underarbetandet ........................................... 21.
IX. Några ordningsregler för lärare islöjd ............................................ 24.
A N D R A K A P I T L E T .
V i r k e t .
A. Träets sammansättning oeh beståndsdelar............................................... 28.
Cellen. Träfibrer. Arsringar. Kärl och luftrör. Kärna och spliut.
Märgen och märgstrålarna. Växtsafterna. Vattenhalten.
B. Träets förändringar ........................................................................................ 36;
I. Vexlingar i vattenhalten............................................................... 36.
Krympning. Sprickbildning. Svallning.
II. Medel att förekomma sprickbildning och kastning ............ 40.
Uttorkning; särskildt att iakttaga vid föremåls förfär-
diganäe.
III. Virkets förruttnelse......................................................................... 43.
C. Träslag ................................................................................................................. 45.
I. Jämförelse mellan träslagensolika egenskaper....................... 45.
Virkets styrka, klyfbarhet, hårdhet, seghet och elastieitet,
textur, färg och lukt, tyngd och varaktighet.
II. Kännetecken på de olikaträslagen............................................ 50.
1. Barrträd. 2. Löfträd.
T R E D J E K A P I T L E T .
V e r k t y g e n .
A. Val a f verktyg ................................................................................................ 56.
B. Redskap till arbetsstyckenas fasthållande ................................!....... ;... .59.
I. Hyfvelbänken ...^....... 59.
II. Skruftvingar..................................................................................... 65.
C. Förritning ................................... 67.
I. Måttstockar ......................... 07.
II. Ritsspets .........................................................................:........... 68.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
