Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
vaere en blivende Institution; den skulde kun h.jaelpe og stotte
Iljemmet, ikke göre det överflödigt eller blot forringe dets
Be-tydning og Ansvar overfor Börnene, og den skulde kun göre
dette saa laenge, indtil det blev indset, at iEvnen til at opdrage
ikke kommer af sig selv med Foraeldrevaerdigheden — saalasnge
indtil den unge Kvinde ikke mere holder det for överflödigt at
fuldstaendiggöre sin egen Opdragelse ved under en erfaren og
moden Kvindes Vejledning at skabe sig Forudsaetningerne for ikke
alene at kunne blive en kaerlig, men ogsaa en god og
förståndig Moder.
Hvorledes Fröbels Opdragelsestanker virkeliggöres, beror
naturligvis paa den enkelte Personlighed — de kan fores
igen-nem, saa de bliver til Velsignelse for de smaa, og de kan, som
alt i Verden, anvendes uheldig; men det maa holdes fast ved
Bedömmelsen af det Fröbel’ske System, at det ikke kommer an
paa, hvornaar, men hvorledes man begynder Barnets
Ud-dannelse.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
