Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Undervisningsplaner - Regning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Regning.
Mål.
Barna skal lære:
a) å løse enkle regneopgaver som almindelig forekommer
i det daglige liv, herunder også opgaver i flate- og
kubikkberegning, — på en sikker, rask og letvint måte.
b) å føre et lett regnskap.
Plan.
I. skoleår.
Telling; målinger med decimeter og centimeter. Addi-
sjon og subtraksjon. I addisjon behandler man de lettere
operasjoner med tallene til 100, i subtraksjon til 20.
2. skoleår.
Addisjon og subtraksjon med tallene til 100. Den lille
multiplikasjonstabell blir bygget op efter hvert og øvet. Man
begynner på øvelser i å bruke den i divisjon. Kr., øre, myn-
ter og pengesedler. Fortsatte målinger (med cm, dm, og
m). Almindelige telle-enheter (snes, dusin, tylft).
3. skoleår.
Tabelløvelser. De 4 almindelige regningsarter med inn-
til 6-sifrede tall, multiplikator dog ikke mere enn 2-sifret og
divisor bare r-sifret. Mynt-, mål- og vektenheter som almin-
delig blir brukt i det praktiske liv, med omgjøring av høiere
enhet til den nærmeste lavere (m, dm, cm; kg, hg, g; I, dl).
Målinger. Tidsenhetene.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
