Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
nades åt de linguistiska och mathematiska ämnena, att föga
tid återstod till det vigtigaste ämnet. Ännu kan i detta
hänseende mycket återstå att begära. Jemförelsevis mera
är gjord t på de sednare årtiondena för de fattigas än för
de bättres barn. Man synes i afseende på dessa
sistnämnda mycket stödja sig vid och måhända nog mycket
lita på det inflytande på barnens inre lif, som hemmen
borde utöfva. Isynnerhet synes detta vara fallet i de många
skolor, der ungdomen ej lefver inom anstalten eller helt
nära derinvid, utan går till och från. Emellertid har
uppmärksamheten under de allra sista åren blifvit starkt riktad
åt det stora, äfven för det jordiska samhällets framtid så
vigtiga ärendet: religionsundervisningen i de lärda
skolorna. Äfven har en afgjordt bättre anda på detta område
sökt att bryta sig fram. Tecken dertill hafva vi sport i
några af de så kallade Public Schools, såsom i de
berömda skolorna i Rugby och i Harrow. Dessa skolor,
äfvensom de i Winchester, i Westminster samt i London
Christ Hospital och Charterhouse School, kallas offentliga,
icke såsom om de underhölles af staten, utan blott emedan
de till största delen äro inrättade efter mönstret af Eton
College, som anlades af Henrik den sjette 4 441, dit de
förnämsta i landet alltid gerna sände sina söner. Den
förändring till ett bättre, som här förmärkts, har visserligen
ytterst utgått från det ökade lifvet i församlingen, i
kyrkan. Vanligen anknyter sig dock sådant gerna till en viss
personlighet. Thomas Arnold, Headmaster eller Rector vid
Rugby skola, var den man, hvilken fick blifva det
menskliga verktyget för lyftandet af den religiösa undervisningen
i Englands högre anstalter i vår tid. Han synes hafva
varit ett pedagogiskt snille af första ordningen, hvari den
förnämsta factorn var denna sjelfförnekande, hängifna,
christligt bestämda och helgade kärlek till ungdomen,
hvarförutan ingen kan verka med större framgång på detta, dyra
fält. Den lärde mannen var ibland dem, hvilka dagligen
sitta en stund såsom lärjungar vid Jesu fötter och
begrunda hans ord. Med hela sitt väsende och förhållande
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
