Full resolution (JPEG)
- On this page / på denna sida
- Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
Jakob Billström:
Goda vanor — och dåliga
»Vanan är halva naturen» säger ett gammalt ordspråk och ett
nyare menar, att uppfostran ej innebär annat än »inlärandet
av goda (?) vanor».
Men det är ej så lätt att skaffa sig goda vanor. Inriktar man
sig målmedvetet därpå och söker inarbeta dem mekaniskt, så
går det nog, som vi alla kunna erinra oss t. ex. fran
välskrivningsövningarna i småskolan: Därför att det var bra nog tråkigt,
krävde det öcksa en oskäligt stor möda.
Visserligen säger ett tredje ordspråk, ali »en gång är ingen gång,
men två gånger är en vana>. och faktum är, ali liar man bara väl
gjort en sak en gång på ett visst sätt, så går det ej sällan betydligt
lättare andra gången. Dock ba L Ty kommer känslan
med i spelet (glädjen av omväxling, olusten av enformigheten
eller av någonting tillfälligt obehagligt, det där ej äger direkt
sammanhang med den första, själva handlingen e. d.) sa kompliceras
saken genast. Ehuru det borl gå lättare att göra på samma sätt
— t. ex. haila pennan som man blivit länk skriva ett A exakt
efter modellen sa kanske fruktan för magistern, en obehaglig
lukt i rummet eller dylikt gjort erinrandet olustigt. Da blir det
»av sig självt» ( = omedvetet) svårare att utföra handlingen
på identiskt vis; vi fatta kanske pennan annorlunda, luta
bokstaven litet mer eller mindre ete. A andra sidan kan beundran
för magistern, minnet av något trevlig! skoj under den
föregående lektionen e. d. underlätta erinrandet av rörelsen och
densammas förnyade utförande på samma vis.
De så kallade lustkänslorna hos små barn de niomentana,
men hos större barn och hos vuxna även de inför avlägsnare
mål med åsidosättande av stimdens omedelbara
driftstillfred-ställande — underlätta vanebildningen.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Mon Dec 11 16:08:48 2023
(aronsson)
(diff)
(history)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/rfgymnfr/1935/0133.html
